考核内容

评分标准

总分

职业道德

不断加强自身师德修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求；为人师表，敬业爱生，积极进取，乐于奉献，团结协作，能够认真完成工作任务。年度考核合格得6分，年度考核优秀加3分，获得“师德模范”、“先进工作者”等表彰加4分。

10

教育管理

承担班主任或其他教育管理工作（包括学校行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和社会活动等）得6分，班级或部门工作绩效在单位同类班级或部门中居前列加2分，班级或部门工作获县级以上表彰者加4分。

10

教学实绩

完成本学科满工作量者得12分，综合教学实绩合格者加2分，良好者加6分，优秀者加10分；参加县级及以上教学类竞赛获县二等奖或市三等奖加1分，获县一等奖或市二等奖加2分，以此类推；指导学生在市级及以上学科竞赛获奖可加2—4分。当年参加中考、高考命题等工作加6－10分。

25

教研科研

参与市级及以上课题研究（作为主要参与者或主持子课题）一项得8分，在此基础上每多一项，加2分，最多加4分；在公开发行的刊物上发表一篇论文市级（或在论文评比中获省二等奖或市一等奖）得8分，省级得10分（被人大复印资料收录加2分），在此基础上每多一篇发表论文市级加1分，省级加2分；独立出版或参编教育类专著1部（参编不少于3万字）得10分；参加市级及以上评审等工作一次加2分，最多加6分。

25

示范指导

开设2次公开课、示范课、学术讲座（其中1次为县级及以上）或担任过1次县级及以上业务培训的主讲教师并获得广泛好评者得8分（农村教师适当放宽要求），在此基础上每多1次加1分，最多加3分；指导2名以上青年教师，每学期听每位被指导教师课8节以上，并取得明显效果者得8分，在此基础上，每多指导1名教师加1分,最多加3分。当年在农村学校或薄弱学校支教1学期以上者，此项为满分。

20

继续教育

参加各类继续教育培训50学时以上（其中校本培训最多按20学时计入，教研活动最多按15学时计入）得3分，在此基础上，每多参加20学时县级及以上培训加1分，最多加2分；阅读1本教育类专著和1本其他著作并撰写读书笔记者得3分，在此基础上，每多读1本书并撰写读书笔记加1分,最多加2分。当年参加学历（学位）提升进修者，此项为满分。

10

考核内容

评分标准

总分

职业道德

不断加强自身师德修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求；为人师表，敬业爱生，积极进取，乐于奉献；能够与同志团结协作；能够认真完成学校下达的工作任务。年度考核合格得6分，年度考核优秀加3分，获得“师德模范”、“先进工作者”等表彰加4分。

10

教育管理

承担班主任或其他教育管理工作（包括学校行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和社会活动等）得6分，班级或部门工作绩效在单位同类班级或部门中居前列加2分，班级或部门工作获县级以上表彰加4分。

10

教学实绩

完成本学科满工作量得12分，综合教学实绩合格加4分，良好加8分，优秀加12分；参加县级及以上教学类竞赛获县二等市三等奖加2分，县一等市二等奖加3分，以此类推；指导学生在市级及以上学科竞赛中获奖可加3—5分。当年参加中考、高考命题等工作加6－10分。

30

教研科研

参与县级及以上课题研究（作为主要参与者或主持子课题）一项得6分，在此基础上每多一项，加2分，最多加4分；在公开发行的刊物上发表一篇论文市级（或在论文评比中获省二等奖或市一等奖）得6分，省级得8分（被人大复印资料收录加2分），在此基础上每多发表一篇论文市级加2分，省级加3分；独立出版或参编教育类专著1部（参编不少于3万字）得6分；参加县级及以上评审等工作一次加2分，最多加4分。

20

示范指导

开设2次公开课、示范课、学术讲座（其中1次为县级及以上）或担任过1次县级及以上业务培训的主讲教师并获得广泛好评者得5分（农村教师适当放宽要求），在此基础上每多1次加1分，最多加3分；指导1名以上青年教师，每学期听每位被指导教师课8节以上，并取得明显效果者得5分，在此基础上，每多指导1名教师加1分,最多加3分。当年在农村学校或薄弱学校支教1学期以上者，此项为满分。

15

继续教育

参加继续教育培训60学时以上（其中校本培训最多按20学时计入，教研活动最多按20学时计入）得5分，在此基础上，每多参加20学时县级及以上培训加1分，最多加3分；阅读1本教育类专著和1本其他著作并撰写读书笔记者得5分，在此基础上，每多读1本书并撰写读书笔记加1分,最多加3分。当年参加学历（学位）提升进修，此项为满分。

15

考核内容

评分标准

总分

职业道德

不断加强自身师德修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求；为人师表，敬业爱生，积极进取，乐于奉献；能够与同志团结协作；能够认真完成学校下达的工作任务。年度考核合格得6分，年度考核优秀加3分，获得“师德模范”、“先进工作者”等表彰加4分。

10

教育管理

承担班主任或其他教育管理工作（包括学校行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和社会活动等）得9分，班级或部门工作绩效在单位同类班级或部门中居前列加3分，班级或部门工作获县级以上表彰加6分。

15

教学实绩

完成本学科满工作量得12分，综合教学实绩合格加4分，良好加8分，优秀加12分；参加县级及以上教学类竞赛一次加3分，获县二等奖或市三等奖加4分，县一等奖或市二等奖加5分，以此类推；指导学生在县级及以上学科竞赛中获奖者可加3—5分。

30

教研科研

参与县级课题研究一项得5分，在此基础上每多一项，加1分，最多加3分；在公开发行的刊物上发表一篇文章县级（或在论文评比中获县一等奖或市二等奖）得5分，市级得6分，省级得7分（被人大复印资料收录加2分），在此基础上每多发表一篇论文县级加1分，市级加2分，以此类推；独立出版或参编教育类专著1部（参编不少于3万字）得5分；参加各级教育部门布置的阅卷等工作一次加1分，最多加3分。

15

示范辐射

开设1次校级公开课、示范课、学术讲座或担任业务培训的主讲教师并获得广泛好评者得6分（县级得7分，市级得8分，农村教师适当放宽要求），在此基础上每多1次加1分，最多加2分。当年在农村学校或薄弱学校支教1学期以上者，此项为满分。

10

继续教育

参加继续教育培训70学时以上（其中校本培训最多按20学时计入，教研活动最多按20学时计入）得6分，在此基础上，每多参加20学时县级及以上继续教育培训加1分，最多加4分；阅读1本教育类专著和1本其他著作并撰写读书笔记者得6分，在此基础上，每多读1本书并撰写读书笔记加1分,最多加4分。当年参加学历（学位）提升进修者，此项为满分。

20