为了进一步推行差异合作教学，提高课堂效率，2019年3月12日下午，我校南门街初一语文组朱美红老师，在微格教室开设了一堂研讨课——《老山界》。

《老山界》是一篇老课文，朱老师上出了新意，亮点突出。她精心设计了四个环节：1、走峥嵘岁月路，2、忆行军困难，3、塑英雄群像，4、扬红色精神。课堂学生主体突出，生生互动活跃；朱老师问题的设置照顾到学生的差异性。尤其是学生互评环节将差异合作中各个孩子的差异性观点和合作后共性的结论很好的统一，使课堂研讨气氛浓郁。朱老师最后的点评既尊重学生的个性，也将分散性思维最终融汇在本课的教学重点上来。整堂课，小组合作学习贯穿始终，课堂效率高。

课后，南门街初一语文组全体成员在微格教室进行了评课活动。首先，请朱美红老师谈了本节课的教学理念与设计思路。其次，同组老师畅所欲言，一致公认：这是一堂有创意的研讨课，是一堂践行“差异合作教学”理念的推进课，是一堂生动且高效的公开课。张在科老师称赞朱老师的板书简直是一幅完美的图画，让学生直观形象。

通过此次研讨，南门街初一语文组进一步明确了“差异合作教学课堂”的方向与重点，提高了课堂学生的参与率，在课堂效率上更上一层楼。

课堂剪影一

课堂剪影二

初一语文组老师在听课

课后初一语组全体老师在评课