我校语文阅读课程基地获评省学科发展示范中心优秀项目

在江苏省首批学科发展示范中心结项验收活动中，我校“自主·合作”语文阅读课程基地高分通过验收，获评优秀项目。

优秀证书

2019年，学校语文学科阅读课程基地成功申报成为江苏省首批学科发展示范中心建设项目。学校领导高度重视，各处室部门紧密协作，加强领导，落实责任。此外，学校在语文学科组的基础上，遴选精兵强将，专门成立了语文名师工作室，设立了总领衔和分校区副领衔，具体负责基地建设工作。

唐炜校长指导基地建设

基地以环境建设为基础，建造朗读亭、图书馆、阅读长廊、观影厅、竹篱轩、梦想剧场等场所。通过构建“学研评展”课堂教学范式，开发开放鲜活的阅读课程，优化全面立体的评价体系，营造浓郁的语文学习氛围，提升学生核心素养，促进师生共同成长。同时打造区域融通的学习共同体，扩大基地的辐射力和影响力。经过两年的建设，形成了鲜明的实践范式：

一、建设多元阅读环境，让阅读“人人在场”。

阅读环境建设力求多角度，全覆盖，主题化。以“遇见——沉浸——阅活”主题布展，“教室内——阅读长廊——图书馆——主题阅读园”空间覆盖。

师生观赏

教室内外的读书吧、电子班牌、阅读墙，让学生随时随地遇见阅读；课程基地功能区的图书馆、阅览室让学生沉浸阅读；朗读亭、影视厅、梦想剧场让学生阅活名著，学会审美，乐于展示；竹篱轩、阅读园、阅读长廊环境优雅，景色宜人，学生自由阅读，颐养身心。

图书馆

梦想剧场

朗读亭

图书吧

竹篱轩

同时，积极引入社会资源，与扬州市作协、扬州市图书馆、扬州广播电视台等单位联络，为学生阅读活动创设了更广的活动平台，让阅读人人参与。精心策划组织各项活动，在校内举行了形式多样的读书分享活动。

二、构建阅读教学范式，让阅读“真实发生”。

在阅读教学中，积极研究课内外阅读素材，开发资源，拓展场域，带领学生积极主动真阅读。课堂教学范式包括“学、研、评、展”四个环节。

语文教研室在省级课题《初中“差异•合作”教学的实践研究》的研究过程中，提炼、优化语文学科阅读教学的教学范式。在专家指引下继续打磨，组织主题研讨，集中展示，明确阅读教学的操作流程，在此基础上，广泛开展课堂教学实践研究，借此遴选出十节有代表性、有操作示范性的课例，课例包括设计、反思、实录等，形成了成果性的资料——《学研评展——阅读教学范式课例集》。

范式打造

其次，把整本书阅读作为一个突破点。结合我校市级课题《整本书“主题阅读”策略探究》课题的研究，将学生个性化的专题探究作为重点。以统编教材12篇必读篇目为基础，深入研究，形成了包专题探究教学设计、学生个性表达成果在内的成果——《主题阅读——整本书阅读案例集》。完善了整本书阅读体系构建。

成果

此外，在实施国家课程的同时，在原有众多校本课程的基础上，再梳理，再凝练，精心设计、实施课程，聚焦学科核心素养，体现校本课程与国家课程的连接与关联。每年级重点打磨两种课程，将课程过程性资料整理，形成成果性材料——《读自美丽——校本课程选集》。

三、搭建丰富展示平台，让阅读“自由生长”。

为了让学校阅读推广工作成为可以效法的示范，联合全校语文教师，积极开发助读系统，让阅读“自由生长”。开发校本课程，让学生自由选择。完善评价激励体制，设立古诗词三级评价；设立整本书阅读评价体系，设立“阅读能手” （必读名著阅读能力竞赛）“阅读达人”（推荐名著阅读能力竞赛）“阅读推荐大使”（参与活动展示）奖项。同时，创立“读自美丽”微信公众号，向学生、社会推介经典美文诵读、学生优秀作品、学生活动精彩视频等。其中的亲子阅读引起广泛好评。

十佳推广机构证书

中心建设的根本任务是促进人的发展，师生共同成长是建设成果的重要体现。在各项活动中，教师成长迅速。学校有4人获得江苏省语文学科基本功大赛一等奖，1人获二等奖。另有4人获全省优质课评比一等奖。还有16人次获市语文课堂教学竞赛一等奖，市命题竞赛、说课竞赛等一等奖有50多人次。近两年，教师在《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等重点期刊发表论文5篇，其他期刊15篇。

教师全国一等奖1

教师全国一等奖2

学生成长同样态势喜人。“读自美丽”公众号一年内共发表学生作品150余篇，“以读促写”学生诗歌创作成果集《花开》收录学生阅读作品80余篇。学生参加语文学科类竞赛屡获大奖。举含金量高、影响大的为例：2019、2020两年，江苏省中学生与社会大赛，我校共有2人或特等奖，13人获一等奖；江苏省诗歌大赛4人获特等奖，4人获一等奖；1人获“人教杯”全国中学生诵读比赛一等奖。其他如冰心作文大赛、叶圣陶作文赛、省市红领巾读书征文竞赛、诵读竞赛等各级各类竞赛共计获奖200多人次。

诗集《花开》

诗歌特等1

诗歌特等2

作文大赛

示范辐射是基地建设的一项重要内容，近年来，我校与扬州经济技术开区实验学校、邗江陈俊中学、宝应城北中学、扬州向往学校、宝应鲁垛中学、科技新城杭集中学、新疆新源县别斯托别中学等结成结对学校，不定期开展线上线下交流研讨活动。两年来共开设语文交流课20余节，讲座10多场。同时面向扬州大市开设阅读教学展示活动5次，开设线上线下公开课90多节，有效地展示我校阅读教学范式打造成果，促进兄弟学校的交流，扩大了基地的示范辐射作用。2020年课程基地被评为“扬州市十佳阅读推广机构”。

示范辐射1赴西藏

示范辐射2赴新疆

示范辐射3

示范辐射4

   读书树人，阅享人生。我们将继承和发扬优良传统，充分发挥语文学科育人功能，为培养具有“国际视野、中国灵魂、扬州情怀、树人特质”的优秀国民而不懈努力！

活动展示