感受非遗之美 传播家乡文化——初二（17）班参加非遗研学劳动实践课程
前往梧桐院
17中队合照
梧桐苑负责人讲解
人事繁又复，往来成今古，文化如同一股涓涓细流，丰富了人们的精神世界。党的二十大报告鲜明指出，“中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，我们必须坚定历史自信、文化自信，把弘扬传统文化作为自己的时代使命。为弘扬传统文化精神，传承非遗文化，2023年2月10日下午，我校初二（17）班的同学们来到仁丰里的梧桐院，参加主题为“感受非遗之美，传播家乡文化”的非遗研学劳动实践课程。在学工处主任张蕊老师、教务处副主任吕品申老师、大队辅导员孙涵之老师以及班主任尤勇老师的带领下，同学们走进梧桐苑非遗课堂，跟随各领域的专业老师学习了雕版印刷、篆刻、拓印、通草花制作四项课程，零距离感受中华传统文化的魅力。在非遗传承人的指导下，同学们亲自实践，学习技艺，感受文化氛围。雕版印刷的教室中，孩子们屏气敛声，全神贯注，制版、上色，边赏边学。拓印小组，师生铺纸、拍按、上墨，边做边研。篆刻课堂，同学们刀下线条流转，方寸之间见深刻。通草花制作的过程中，同学们指尖流转，绽放美丽。本次活动让学生在动手实践中认识到非遗文化的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
雕版印刷课堂
学生实践
雕版印刷作品展示
拓印课堂
学生实践
吴敏老师展示拓印作品
拓印作品展示
通草花课堂
学生实践
老师指导
通草花作品展示
篆刻课堂
师傅示范
学生实践
篆刻作品展示
感受非遗之美，传播家乡文化。本次实践会暂告一段落，但传承传统文化，弘扬文化精神的脚步不会停。通过此次实践，同学们满怀着诚心与热情，立志为扬州非物质文化的传承和家长文化的传播贡献青春力量。
树人学子会以梦为马，以时代号召为鞭，在弘扬传统文化之路上继续前进。
17中队与梧桐院老师合照
附：学生活动体悟
一、板上风韵——雕版印刷
蔡欣冉
走进充满艺术气息的教室，雕版印刷组的十名同学正在体验这一传统工艺。木板、刻刀、棕刷、宣纸……同学们迫不及待地打开手工袋，一笔一划地刻起每一个图案。
一推，一提，一吹，一幅幅活灵活现的兔子图案栩栩如生地出现在了木板上。涂上红颜料，压上宣纸，雕版印刷便就完成了。
老师在指导雕刻的技巧时，还讲述了雕版印刷起源于与隋唐发展于宋、元、明三朝，而真正兴盛于清朝时期，扬州更是雕版印刷的发源地，是我国保存雕版印刷工艺最完美的城市。
望着眼前象征着美好寓意的作品，想到指导老师介绍的雕版印刷的历史和传承，同学们情不自禁地啧啧称赞：中国的古代文化真是博大精深！
二、指间美丽——通草花
吕佳璇
沿着石板，踏入了通草花的生动课堂。木桌上各式各样的材料让我们感到新奇。一片片染色后的通草花片让人眼前一亮。在老师的一番详细讲解后，我们剪、压、折、粘，一系列动作行云流水。金黄的花蕊夺人眼球，根根细丝儿变得立体有力，片片花瓣在精雕细琢下有了褶皱，有了弧度，将它们拼接在一块儿，制作的最后，再添上几笔，画上枝条，通草花便制作完成。
构图巧妙独特，花朵栩栩如生。我们欣赏着成果，赞叹着艺术之美。这样一项非遗文化体验活动让我们怦然心动！
三、方寸间的天地——篆刻
李家豪
嗅一丝梧桐的香，踏一方古朴的巷，中华文化当自强，传承非遗远流长。2月10日，我校南门街校区初二17中队来到扬州古街仁丰里梧桐院非物质文化遗产基地探寻扬州本地的“根”。
一把把刻刀架在桌面，淡墨色的刀刃透出硬朗与阳刚。一颗颗长方体的刻石立在一旁，似梅香伴斜阳，似星空点缀砚方。刻刀在老师手中翻飞，在青黛的刻石上旋飞起飘飘银丝。老师不时转两下刻石，拂去尘灰。
同学们都开始尝试，先是刻直线，再刻曲线，渐渐地桌面上堆出一座座小山，一片欢声，有人说，他要把名字刻出来，有人则刻了一个个祝福，虽然线条没有遒劲的韵味，没有那刚硬，但在一片片红色的印章中，却读出童真与欢乐。
这个下午，是文化的传承，是精神的陶冶，是灵魂与扬州的碰撞，学校给了一个机会去了解，传承扬州的文化遗产。因为如此，文化才不会断节，不会消失。一代接一代地传承，是文化的永生。
四、墨香留痕——拓印
徐梓涵
木屑飞扬，墨有留香。教室中，大家专心致志。那一刻，木板上的字仿佛活了起来，在老师的指导下，我们清洗，涂水，上纸，拍按，覆纸，待干，上墨……大家的动作是生疏的，心里是期待的。在老师的手把手地指导下，一幅幅具有中国韵味的作品被拓印而出。“福”“吉祥”“平安”“一帆风顺”“立德树人”“我爱非遗”……同学们将自己对新一年的期望、对非遗的热爱也寄托于中。拓印的作品有优劣之分，但少年的专注与热情却无二样。
这次的活动让我们了解了非遗的重要性，属实让我们学到了许多，对我们也有很大的影响，也用活动的方式让非遗永生。