在浩瀚的历史长河中,中华文化源远流长、博大精深,为世界所惊叹。2023年3月24日下午,在年级主任汤卫林及班主任朱立云老师的带领下,初一(10)中队的同学们来到仁丰里的梧桐院,参加非遗研学劳动实践活动。此次活动分为篆刻、编绳、刺绣和剪纸四个板块,活动内容丰富多彩,趣味十足,同学们在感受传统文化魅力的同时,也激发出对非遗文化的热情与好奇,受益匪浅。
前往梧桐院
篆刻
篆刻是我国特有的传统艺术之一,在“刀山石海”中体验和感悟方寸之间的艺术。今天,我们有幸在梧桐院体验篆刻,整个过程生动有趣、内容丰富,让大家对篆刻知识有了深入全面地了解。“中指顶住刻刀的侧面,食指和拇指捏住刀杆,小指顶住印章,角度约45度一点点往前推……”在老师的指导下,大家手握刻刀,全神贯注在印石上细心操作,不时就篆刻技巧向老师请教,现场洋溢着轻松快乐的氛围,在学习篆刻技艺的同时感受到篆刻的魅力,让大家领略了篆刻艺术“方寸之间、气象万千”的意趣。
篆刻课堂
篆刻小组合影
编绳
今天下午,学校组织大家去梧桐院研学,学习非遗文化。我与其他几位同学选了编织社团,传承编绳文化。
在社会实践课堂上,非遗老师利用投影,教我们编绳技术。首先,我们学习了中国结的编织。大家打开材料包,取出了材料——珠子、编绳与铃铛。第一步,将编绳固定在木板上,用两个夹子夹住。第二步,把第二根绳子搭在第一根绳子上,相互交叉,进行编织。最后,将珠子和铃铛串到第一根绳子上,完成。
一开始,大家都不会,急得抓耳挠腮,如同热锅上的蚂蚁一样手足无措。班主任朱老师也在与我们一起学习编绳,她学会后,便与非遗老师一起指导我们。“看,这根绳子应该放在下面,将它穿过这根绳子,再系紧,就完成了……”在老师们的指导下,同学们都学会了,并且做出了自己喜爱的编绳作品。
我们要提高非物质文化遗产保护意识,传承弘扬中华优秀的传统文化。
编绳课堂
编绳小组合影
刺绣
中国刺绣,这一心手合一的传世绝技,其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度,都使之成为他国无法超越的经典。
走进梧桐院的刺绣课堂,我们立刻被五彩缤纷的绒线吸引。在老师耐心讲解了技法后,我们绷好布,拿起针,穿起线。以布当纸,以针作笔,以线为墨,慢慢地,一针针,一线线,我绣一轮旭日东升,你绣一弯新月微露,她绣一抹彩虹绚烂,虽然画面简单,手法稚嫩,但这颗传统文化的种子已悄悄为我们打开了一片明朗的天空。
刺绣课堂
刺绣小组合影
剪纸
在扬州非遗文化中,剪纸无疑是其中重要的组成部分。远处看,剪纸乃玲珑如珠宝;近处看,剪纸乃精巧如天工。早在唐代时便有了“翦彩为人起晋风”的句子。初识剪纸,方不觉其难;拿起剪刀,才发现剪纸之不易。剪纸时需要的细心比平常多得多。同学们终于体会到了慢工出细活的正确性。我们于一次次失败中成长,在老师不断的帮助与指导下,每个人终于拥有了自己的心仪之作并深入地了解了这种古典雅致的“老手艺”。
剪纸课堂
剪纸小组合影
同学们在学习之余,增添了几抹乐趣,也学会了本领,陶冶了情操。作为中学生的我们,要传承发扬传统文化,让非遗永存人们心间!
合影