扬中树人简报
第1期
2009年3月9日
编 者按：常规重管理，管理求规范，规范促发展，为了全面贯彻教育质量效益推进年各项工作，落实学校工作计划，顺利完成本学期的各项任务，学校始终坚持以课堂 教学为核心，以实施有效教学为主调，以学校科学有序发展为方向，以规范科学管理为保证，以常规主题活动为抓手，以推进学校文化建设为着力点，狠抓教育教学 常规管理，向教学常规管理要质量，向教学常规管理要效益。
为此，学校根据市教育局年度工作计划，结合学校实际，决定开展主题活动推进月活动，三月份是“常规管理推进月”，以“净、静、敬、精”为周主题，为了使“常规管理推进月”活动有计划、有步骤、扎实有效地开展，我们将坚持“总体规划、分布实施、阶段突破、全面推进”的方针，在三月份上旬，开展了一系列积极有效的活动。
1. 学校党支部召开支部会议，加强学习，统一思想。
2月28日上午，我校所有党员在树人楼三楼会议室举行党支部会议。
陆建军校长向大家提出希望，希望大家发挥先锋模范作用，为提升09年“质量效益推进年”工作质态，为学校三月份顺利开展“常规管理推进月”活动，做出自己的一份贡献，时时刻刻以高标准严格要求自己。
陆校长又和大家一起讨论了《扬中树人党支部08——09年度第二学期工作计划》，本学期党支部将加大党建力度：党支部近期将增补委员，培养发展一批预备党员，进一步加强青年党校、团校的建设。2009年的各项工作都需要党员同志们发挥模范带头作用。
最后崔伟主任组织大家一起学习了《关于加强党员经常性教育的意见》，大家都认识到，加强党员经常性教育，对于不断提高党员素质，对于建设学习型党、推进党的执政能力建设有重要意义。 （姜亚芹）
2. 学校成立宣传小组，以校庆为契机，加大宣传力度。
为了进一步做好我校日常宣传工作，更为了迎接树人十周年校庆，展现树人特色，学校专门成立了宣传领导小组，3月1日下午，宣传小组成员召开了第一次例会。
陆建军校长强调了宣传工作的重要性和重大意义，并做了《2009年扬中树人宣传工作计划》的报告，鼓舞了每一位成员的干劲。
崔伟主任明确了各位成员的工作职责及要求，希望大家积极主动地开展工作。最后，大家就如何创造性地开展好工作展开了讨论，会议在和谐热烈的氛围中结束。
（姜亚芹）
3. 扬州市英语中考复习研讨会在我校多功能厅举行
3月2日、3日扬州市英语中考复习研讨会在扬中树人多功能厅举行，参加会议的有来自扬州大市各个县市区的近300名一线初三英语教师和各县市区英语教研员。大家济济一堂共商09年中考英语复习大计。
本次会议分为两个阶段：3月2日下午4节研究课以及专家点评和3日上午专家报告。
3月2日下 午的四节研究课分别是：邗江中学的方胜老师带来的写作指导课；宝应城北中学的杨益红老师带来的8B Unit 1 单元复习课；高邮赞化中学黄国庆老师带来的任务型阅读专项题型课以及扬州中学教育集团树人学校的薛亮老师带来的试卷评讲课。四位老师的研究课理念新颖、视 角独特、思路清晰、方法得当，使在座的所有的听课老师都觉得受益匪浅。在接下来的评课环节中，四位教研员分别对四节课作了透彻的点评，他们首先给予这四节 课很高的评价，同时也作了理性的剖析向听课老师们指出了四节课的优点和不足之处。这四节研究课不但给初三英语的复习课的授课模式提供了范例，而且还引起了 所有初三的一线英语教师的更为广泛的讨论和更为深刻的思考。这也正是这次活动的真正目的与意义所在。
3月3日上 午的专家报告环节，首先由四所不同层次不同类型的学校的英语教师代表做中考英语复习计划与方案的交流。从各位代表们的发言中可以看出各个学校都非常重视初 三英语的最后复习环节，都制定了详细的复习计划，研讨了具有实效性的复习策略。然后是邗江区教育局英语教研员滕家庆老师的题为《课标、教材、题型与 2009年中考》的报告。报告高屋建瓴地指出教师在进行复习时要心中有课标、手中有教材、眼中有题型，要加强复习的针对性与实效性。最后是市教研室张利琴 老师和谢平老师关于中考人机对话和中考命题趋向的报告。
中考研讨会虽然会议日程安排较紧，但这是一次高效的会议、一次成功的会议。相信2009年扬州市的英语中考成绩会在去年的基础上有更大的提高与突破。（赵平）
4. 学校在晨会上向全体学生做“常规管理推进月”活动动员
3月2日清晨，每周一次的升旗仪式如期举行，而本周的国旗下讲话更有意义。为了配合学校三月份开展的“常规管理推进月”活动，学工处童敏娟副主任做了题为《常规在心中，规范伴我行》的讲话，进一步明确了 “净、静、敬、精”的主题要求以及评比细则。
初三（3）班的刘诗瑶同学代表扬中树人三千多名学子向学校表态，承诺养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。
最后，全体同学高举右手，用青春的名义宣誓：学习常规、规范行为，我能行！
（姜亚芹）
5. 学校对教研组长、备课组长提出“常规管理推进月”具体要求
3月2日下午第五节课，教研组长、备课组长例会在四楼会议室如期举行。会议就近期工作作了详细部署，并对教研组长和备课组长提出了更高的要求。
首 先，教务处徐光永副主任和各位组长学习了《教务处常规管理推进月活动细则》。这一细则旨在进一步加强教师教学常规，完善各教学环节，进一步提高教师爱岗敬 业的责任感、使命感、幸福感。为梳理总结十年办学经验积累素材，为学校顺利通过ISO 9000认证作准备，为实现优质轻负奠定基础。
然后，教务处白振宇主任又组织大家学习了《扬中树人教师专业成长目标分类指导一览表》，该表格从教师职称及骨干称号两条线对教师的专业成长提出了可直接量化的考核标准，极大地便利了教师在完成教学工作时对自我业务水平的提高。
最后，董爱华副校长针对近期学校的中心工作“常规管理推进月”，从教学教研层面作了重要指示，并具体安排了近期的工作。
会议使各位组长进一步明确了工作职责和要求，有利于形成以教研组长、备课组长为核心的教研组建设，促进三月份“常规管理推进月”各项工作的顺利开展。（潘军）
6. 学校召开年轻教师座谈会，明确提出“常规管理推进月”的职责和要求。
3月2日下午，树人楼三楼会议室里充满了青春的朝气，由30周岁以下青年教师和08年新来树人的教师参加的“我与树人共成长”研讨会正在举行。
工 会主席谢锡安主持了会议，她向青年教师们提出了四点希望，希望大家做爱心的使者；做教学的黑马；具备收藏家的淘宝精神；具备科学家的探索精神。热情洋溢的 发言令人受益匪浅。然后，学工处孙家光副主任再次明确了青年教师参与“常规管理推进月”的职责和要求。殷翠云主任又强调了青年教师争当班主任的意义所在， 对青年班主任提出了具体的要求。
研讨会激发了青年教师的责任感和工作积极性，“我与树人共成长”这一响亮的口号已经成为大家心中的理想。 （黄丽娟）
7. 初一年级召开“忠”主题班会
3月2日下午第四节课，外面是细雨蒙蒙，天气阴冷，可初一（11）班教室里却是一派热烈的气氛。初一年级“忠、孝、礼、仪”系列班会之“忠”主题班会由一（11）承办，其他各班收看视频直播。
“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”，古往今来无数爱国诗篇拉开了班会的序幕，一段钱学森的视频故事，更让同学们理解了“忠于祖国”的现代含义。随后，小品、 快板、诗朗诵、合唱等全部由学生自己创作、自己表演的节目，展现了“忠于祖国”“忠于学校”“忠于家庭”“忠于自己”的主题。最后班主任邵丽老师和全班同 学共同宣誓要做一个“忠诚”的人，所有同学都受到了深刻的教育，班会课取得了圆满成功。
工会主席谢锡安和崔伟主任也参加了主题班会，对于大家的表现给予了高度认可，并宣读了陆建军校长对“忠、孝、礼、仪”系列班会的寄语：
“忠孝礼仪”是中华民族的传统美德，值得我们每个炎黄子孙去继承并发扬光大。作为一名中学生，我们要成为修养高、学养深的学生，我们要弘扬传统美德，更要赋予“忠孝礼仪”以新的理解，“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想观，是最好的诠释。
希望你们积极参与“忠孝礼仪”系列主题班会，在这个舞台上展示自我，努力成为“四爱”少年：
珍爱生命，做一个孝敬父母的人；
关爱他人，做一个团结互助的人；
献爱社会，做一个有责任感的人；
热爱祖国，做一个有理想抱负的人。 （姜亚芹）
8. 高二年级召开了“学业水平测试”动员会
3月3日上 午，我校高二年级召开了“学业水平测试”动员会，会上龚桂林副主任通报了目前参加学业水平测试几门科目的教学现状，指出了存在的几个问题：一是A率不高， 二是教学进度未跟上，三是物理有两极分化现象，四是地理、生物试卷难易不定。针对目前的情况，赵铭副校长提出：要进一步加强学生见“A”加分的思想认识； 进一步分析冲“A”可行性计划；进一步研究、比较08、09考纲的异同；抓住基础题，减少非正常失分，引导学生回归课本，精选、精练、精讲。
陆 建军校长作了重要讲话。他指出，“小高考”对高考能起到增强信心的作用，直接关系到学生2010年高考的录取，因此，思想上要高度重视，在最后的冲刺阶 段，要细化措施，跟踪到人，强化个别辅导。每一位教师，都要进一步增强使命感，进一步增强目标意识，进一步增强团队意识。确保所有考生100%过关，为 09高考营造一个良好的氛围。 （朱云峰）
9. 初中部语文教师召开“加强教学常规管理，全面提高教学质量”的讨论交流会
为了进一步落实学校“常规管理推进月”工作，3月3日下午，我校初中部三十多位语文教师齐聚树人楼三楼会议室，交流经验，探讨方案，寻找发展新空间。
会 议由教研组长侯敏霞主持，三个年级的代表分别介绍了本组在过去一个月里的个性化的做法，二月份专任听课教师胡爱林在会上进行评课活动。董爱华副校长全程参 加了会议，陆建军校长作了重要讲话。他语重心长地嘱咐语文教师要外塑形象，内强素质，要在提高教学质量的同时实现自身的专业化的发展，在精品课中探寻华美 与实在同存的新思路。
整个会议过程围绕“加强教学常规管理，全面提高教学质量”的主题展开，围绕如何落实学校“常规管理推进月”工作推进。对过去工作的总结和对未来工作的展望都闪烁着集体智慧的光芒，彰显出个性特征的魅力。
（1）凝聚集体的智慧
首先，从初一到初三都总结了集体备课的新成果。初一将集体备课从备课室延伸进课堂，初二将集体备课发展到集体反思，初三则拓展到作文指导和作文评讲新领域。
其次，加强了听课评课活动。有同组教师听提前课的，有推门听课的，还有专职听课的。大家在听课过程中受到启发，取长补短；在评课活动中，充分讨论，获得提高。
再次，各年级根据上学期会考暴露出来的问题，进行全年级统一的专项训练，使教学活动为切实提高教学质量服务。
最后，大家又根据上个月工作的实际情况提出了一些建设性的意见。比如，如何使训练更有实效，如何在听课过程中有更多的收获。就这两个问题还初步达成了共识：贯穿教学始终的针对性的系统比考前突击训练更有效，定人定课比推门听课更有效。
（2）彰显个性的魅力
首先，在学校统一部署下，语文组在这次会议上还落实了“同课异构”的方案，各组都确定了具体时间，具体班级，不同老师上同一课题的同一课时，让个性特征得以彰显。从而促进教师更多地对教材进行个性化的探究和解读，促进教师的专业化程度提高。
其次，在这次会议上，上一个月那些教给学生分析问题的方法和技巧，向自主学习、先进学法、良好习惯要质量的个性化的教学行为都受到学校领导的充分肯定和热情赞扬。 （李爱红）
10. 学校召开工会组长和青年志愿者动员会
为了配合学校三月份的“常规管理推进月”工作，3月3日下午第五节课，在四楼会议室召开了工会组长和青年志愿者组成的动员会。
首 先，工会主席谢锡安欢迎新增补的五位工会组长，希望十三位工会组长能够全面了解小组成员的思想情况，负责抓好小组的政治学习，开展多种形式的思想教育活 动。组织开展组内教工文体活动，不断增进组内团结。并实事求是地向学校领导和学校工会组织反映意见和要求，积极维护职工群众的合法权益。
为了配合开展“常规管理推进月”活动，各位工会组长和青年志愿者将继续检查办公室的卫生、安全、节能等各方面情况，当天反馈，促使全校师生力争做好“净、静、敬、精”。 （姜亚芹）
11. 学校工会小组学习教师职业规范
3月4日下午第四节课，我校全体教师分13个工会组进行了政治学习。
首先，大家一起学习了《扬中树人教职工常规自律六条》，大家深感“守时、专注、卫生、禁烟、节约、表率”这六条是一名树人教师应该自觉做到的，纷纷表态今后一定会严格自律。
然后大家又重温了《中小学教师职业道德规范》和《扬州市中小学教师职业道德“八不准”》的具体要求，增强了师德师能的意识。
最后各位教师详细学习并讨论了《扬州市初级（高级）中学教学工作基本要求》，从“强化课程管理”“健全教学管理制度”到“营造育人特色环境”一共十五条，要求明确，内容具体，大家一边学习，一边讨论，气氛热烈。
本学期，学校工会将进一步发挥作用，积极组织教师参加各种活动，增强大家的凝聚力，提高大家的学习力。 （姜亚芹）
12. 学校高中部召开如何进一步提升教学质量座谈会
3月5日下午，我校高中理科组在瘦西湖校区阶梯教室开展了一次集体研讨活动，会议由教务处副主任顾福勇主持。会上，我校特聘教学督导专家组成员——冯扣官老师莅临指导，他就扬中树人高中部理科课堂（主要是化学课堂）的教学特色、教学亮点，如何进一步提高课堂教学的针对性、有效性，以及如何全面而准确地评价一堂理科教学课等三个方面的问题进行了详细地分析与讲解，引起了与会老师的共鸣，起到了示范引领作用。
最 后，赵铭副校长还介绍了初中语文组举行的听课交流活动，并转达了陆建军校长对高中教师个人专业成长与发展的指示，突出强调所有的高中教师要钻研教材，切实 提高课堂教学的有效性，开展形式多样的教研活动，把提高教学水平与个人的专业发展紧密结合起来，为树人学校高中部教学质量的进一步提升，做出自己应有的贡 献。
（朱云峰）
13. 学校举办“2009年悉尼国际学生艺术节”学生选拔
为 了促进中澳两国的紧密联系，促进双方姊妹学校的友好交流，加强双边学生的友好交往，澳大利亚新南威尔士州教育部悉尼区与扬州市教育局联合举办了“2009 年悉尼国际学生艺术节”。我们学校对这个活动非常重视，在广泛征求家长意见的基础上，经过个人申报共有41位同学申请参加艺术节，3月5日下 午学校组织了一次英语会话与才艺展示的面试，并特意请来了扬州市教育局对外交流中心的谢凯彤主任来我校，从举办这次艺术节的目的、意义、内容、组织形式、 流程和具体要求等方面给学生们做了报告，学生们听了以后兴趣更加浓厚，责任意识加强了，表示要好好学英语，暑期积极参加排练，一定不辱使命，不虚此行。 （郎旭辉）
14. 学校组织教研组长、备课组长观摩了教育学院附属中学的校长点课评课活动
3月5日下午，教务处组织我校全体教研组长、备课组长观摩了教育学院附属中学的校长点课评课活动，该校整洁的环境、精致的管理给全体参观者留下了深刻的印象。
组 长们首先观摩了初二年级“同课异构”的两堂数学课，课题为《分式复习》，接着参加了他们的“同行评课”活动，最后进行了对口交流。参观中，授课者精彩的课 堂表现、坦诚的自省自悟、自觉的精益求精和同行高效务实的点评，令各位组长大开眼界，同时“同课异构”活动严密清晰的组织架构也给人很多启示。
活动中，组长们始终积极主动、认真踏实，都提前到达了观摩现场，听课时全神贯注、认真记录，交流时谦虚坦诚，并纷纷表示此行收获很大，要把学得的经验在我校即将举行的“同课异构”活动中加以应用。 （徐光永）
15. 何桂宏教授为我校初二学生做“青春期心理卫生”讲座
3月7日上午，扬州大学教育科学学院教授、国家心理咨询师高级培训师、扬州市心理学会秘书长何桂宏教授莅临我校，为我校初二全体学生作了一场题为“青春期心理卫生”的精彩讲座。
何教授围绕“正确应对反抗心理、青春期性教育、积极面对消极情绪”三个主题与同学们进行了交流。何教授深入浅出，亲切自然，诙谐幽默；各种图片、动画等素材丰富生动。会场上师生互动，掌声、笑声不断，气氛热烈而融洽。
一个小时的时间虽然短暂，但何教授所带给大家的自信与阳光却写在同学们灿烂的笑脸上。会后，何教授还热心地留下自己的联系方式，欢迎同学们与他联系、交流。感谢何教授为同学们送上这一份丰富的精神大餐！ (姜亚芹)