何妨心怀憧憬且徐行
2018级 初二英特1班 陈烨彤
当我还是无知小童，第一次经过树人时，我感受到了安静的“静”；当我还是懵懂小学生时，第一次看向树人时，我体会到了干净的“净”；当我长成翩翩少年，第一次走进树人时，我则深切地领悟到了竞争的“竞”。
喜欢美国华盛顿的热闹与繁华地，享受法国普罗旺斯的恬静与舒心，珍惜西藏阿里的纯洁与真挚，但最爱的还是那窗明几净的树人教室。黑板上方“立德树人，自强不息”的八字校训，直击人心，给人以心灵的震撼。就这样，我怀着满心的期望，满心的憧憬，许下了“不负如来不负卿”的诺言。
走进树人，携手而伴的，是德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”树人用她独特的作风，教会了我们从身边的小事做起，从点滴做起，积小善而成江海。学校每年都会组织我们参加社会活动，为的就是用实践告诉我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”迄今为止，我们去过了中心血站，了解了有关献血的注意事项，明白了付出一点爱心，拯救一个生命；我们去过了486扬州非遗文化区，学会了通草花的制造，明白了古人的智慧结晶，需要我们的传承与发扬；我们去过了儿童福利院，融入了孩子们的日常生活之中，明白了爱是美德的“种子”，每个身有残疾的孩子，上辈子都是折翼的天使，都值得我们去呵护；我们去过了汤汪乡司法所，走进了居民家中去宣传，明白了“法律面前，人人平等”，法律与我们时刻同在。树人这本书教会了我们不做说话的巨人，行动的矮子，和我们携手共进，筑“人无德不立，国无德不兴”之大德。
走进树人，扑面而来的，是自强自立之风。“天行健，君子以自强不息。”在树人这个高手如云，藏龙卧虎的校园中，唯有“自强”字才是生存之王道。树人为什么要制定如此严格的校纪校规？就是在培养我们力争上游和自律自强的精神。一个人在简简单单的纪律和仪表方面都控制不了自己，那他在才艺和学习这几方面也不会“精”；反之，一个人在纪律方面都能力争上游，那么，他的学习、行为定是在班级乃至全校所名列前茅的。那么，他长大进入社会后，也定会是一个具有国际视野、中国灵魂、扬州情怀，凤毛麟角的佼佼者。树人的自强，形似竞争却又胜似竞争，它更是一份友谊，一种品质，一种永不言弃的精神。正如习主席说过，幸福是奋斗出来的。在树人的哺育下，你我少年，终将成为雄鹰与自立自强为伴，展翅高飞。
走进树人，如春风拂面的，是浓浓的智慧之音。在树人，如果你能歌善舞、多才多艺、口若悬河，你就一定要积极参加各种各样的活动，放大自己的闪光点；如果你文笔颇佳，才高八斗、学富五车，你就要到处投稿，练写各种文体，增强自身的优点；如果你头脑灵活、心灵手巧，科学知识丰富，你就可以根据自己有限的能力去做无限的事，发扬光大自己长处。“鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。”在树人处处都有惊喜，有各色各样的校本课程，让我们能在喜欢的领域学习更多的知识。有艰苦的宝应军训，让我们在挥洒汗水的同时，能体会到生活的甘苦；有“当我走进树人时”演讲比赛、英语口语大赛，我是单词王、英语口语周、校园十佳歌手、元旦晚会、英特联盟展示会、运动会等比赛，让我们用自己勤劳的双手去竞争去抓住机遇，让幸福真正敲开理想的大门；有青北研学、武乡研学，瞻仰朱自清故居、参观园博园等活动，让我们在“行走的课堂”中体会人生的真谛。树人，从来不是为我们遮风挡雨的大树，而是“润物细无声”，为我们默默支持，给予精神上的鼓励。
此时正逢校庆20周年，我在校园里也已度过了一年的光阴。在这短短的一年内，我有过欢乐，有过奋斗，有过泪水，有过幸福。树人，在这20年内，培养出了多少届优秀的学哥学姐们，培养出了多少社会精英人士，培养出了多少祖国的栋梁，每一年又有多少的优秀学子走进树人的大门，让我心怀对未来的希望。我愿同树人一起，何妨心怀憧憬且徐行！在通往成功的云梯上插上一面光荣的旗帜，和学校一起创造下一个辉煌的20年！
（该文荣获二等奖）
怀念树人，感念师恩
2008届三班毕业生 张冬冬
姜老师让我写一篇对树人生活的回忆文章，我既感惊喜又有些踌躇。惊喜的是毕业竟已整整十年，我也能有机会撰文怀念和感恩母校；踌躇的是各位老师和三年的生活，带给我太多太多，而我自知水平有限，一篇小文肯定不能完全表达内心的思绪和情感，树人有那么多优秀的学生，我写不好会有贻笑大方之虞。思来想去，母校和老师们对我向来是包容有加的，我就索性以两个关键词，简单概括我的树人时光吧。
第一个词是认真。世界上怕就怕认真二字，咱们树人就最讲认真。以我所在的班级为例：语文课上，姜亚芹老师授课特别扎实，尤其是讲授古诗文时会具体讲解到每一个字，有些“通假字”“宾语前置”的用法我到今天都还能记得“滚瓜又烂熟”（姜老师语）；数学课上，王俐丽老师耐心讲解题目的各种解法，在黑板或投影仪上一笔一划地作辅助线；英语课上，老班常松老师那一手漂亮的汉字和英语会写满几黑板，我们的笔记本如同取用不尽的英语宝藏，是我们应对学习英语的“利器”和“法宝”，他每天的默写带给我们高难度考试般的体验，大家都为能看到“Excellent！”（全对）的鼓励而努力学习；物理课上，匡成萍老师讲原理、解题目、做实验，时时鞭策我们不要怕吃苦，要力争上游；化学课上，徐贵富老师用带着高邮口音的普通话教我们平衡化学方程式，帮助我们记忆各元素的化合价和“氮磷钾”与“一根筋”（叶根茎）的对应关系；政治课上，徐红卫老师熟稔每一个中考大纲规定的考点，能够提起哪个就立即说出在哪本书第多少页，我们真的非常佩服；历史课上，余志莘老师用扬州话教学，让我们在“今日生活”的氛围下加深对历史知识的理解。回想起来，每当同学们学业不精，最焦急最揪心的肯定不是我们自己，也不一定是我们的家长，但一定是我们的老师。我在树人的三年，第一年是在南门街老二中的教室里，第二年是在淮海路扬中的实验楼，第三年搬进南门街新大楼，树人的教学和生活条件日益完善，老师们的极端认真一如既往。想想看，如果没有各位老师时时的督促、鞭策、指导、帮助，没有树人学校严格细致的管理，我们这群当时只有十几岁而又好玩、偷懒、耍小聪明、自觉性差的孩子，怎么能够学业进步、迅速成长？于我个人来讲，最认真的时候就是在树人，也只有依靠树人式的扎实认真，我才能有过语基扣一分、数理化三门共扣两分、英语满分、政治历史两门共扣一分这样的成绩，我们整个树人的学生也才能够创造出几乎包揽全市中考前200名的辉煌。我们取得的成绩背后，是老师们的认真，而老师们的认真背后，是对我们学生的关爱和责任心。老师真的是把我们当成自己的孩子看待的，对我们比对亲生的孩子还要上心。三年间，教过或代过我们班课程的老师还有很多，比如音乐童敏娟老师、王勇老师，美术樊红山老师、陆叶老师，体育杭波老师、汤卫林老师，生物张庆芳老师，历史管健翔老师、汪颖越老师，以及董素琴老师、杜文斌老师、万朝清老师、侯敏霞老师、蔡红老师、高波老师、谢建国老师等等，我也借此机会表达感恩之情。
第二个词是全面。看到树人创造出的辉煌业绩，有的人会认为我们学校只注重提升学生的应试能力。这个观点当然是片面的，咱们树人可不是应试学校，树人的培养是全面的培养。十年前我们就有校本课程，内容包括语言、艺术、科学实验、数学、自然等科目，同学们可以按照自己的兴趣，在下午第一节课的时间，各自选择不同的课程，到相应的教室上课。平常，学校也会开办各式各样的诸如英语演讲、有理数计算、合唱、健美操、篮球排球等竞赛，还会组织我们去扬州凤凰岛、苏州乐园、常州恐龙园、无锡鼋头渚、南京夫子庙、上海科技馆等地春秋游，寓教于乐，寓教于游，同学们的综合素质和团队意识都得到有益的提升。初三那年元旦，学校在新修的南门街操场上搭台，师生共同表演节目，我印象深刻的是我们班的陈申玮戴着一副墨镜上台走秀，还做了一个飞吻的动作；王勇老师献唱一首意大利民歌《桑塔露琪亚》，特别好听。除此以外，我感到树人还尤为重视对学生进行公益志愿精神的培育和政治意识的培养。三年的时间，我们进过社区，捐过书籍，瞻仰烈士，接受爱国主义教育；褪下了红领巾，戴上了共青团徽章，从阳光少年，长成有志青年。树人生活的主基调是认真而快节奏的，但是我们也享受和沐浴在课余丰富的精神文化生活中。最让我倍觉温暖和感动的，是老师对学生的关心，而且是全面而长期的关心。初三的时候，我有一段时间情绪莫名低落，班主任常老师就跟我聊天，给我鼓励鼓劲，帮助我重回状态。有回考试成绩下降，我的老师们没有一位批评我，在课堂上都在安慰表扬我，让我很快没有了负担。就在去年，姜老师到北京出差，还专门抽空到人大来看我。尽管随着年龄的增长，又是一个人在外，总会有这样那样的挫折和不快，但每每想起这些，我都感到自己又有了信心和力量。不仅是我，直到现在，我们初中老同学聚会的时候，大家言谈之中都会流露出对树人深深的眷恋。
前段时间，我和同班同学卢昊、朱熹亮曾经回过南门街。我们的身高都在190公分左右，临走的时候，听到保安大叔“夸”了一句“三个炮子子高呢！”听到这句话，从上大学开始就长期在外地的我们仨，真真地觉得，没错，这就是我们的母校，这就是我们的家。最后，祝愿我们的老师身体健康、工作顺心，祝愿我们的母校蒸蒸日上、越来越好！
（该文荣获二等奖）
附：个人简介
张冬冬，扬中树人2008届毕业生，本硕博就读于中国人民大学中共党史系，现博士研究生在读。大学期间，保持学习成绩和综合测评专业第一，两次获得国家奖学金，在《毛泽东思想研究》《环球人物》等期刊发表数篇文章；担任中国人民大学马克思主义学院学生党支部书记、团委副书记、研究生会主席；曾被习总书记亲自接见勉励，参与和组织的活动受到《新闻联播》《人民日报》及人民网等中央媒体报道。
梦与树人
高二（4）班 管诗妍
梦，飘飘荡荡的，惶惶惑惑的
寻求着它的海岸
一切无形无体的梦，
离开我心灵的岩洞
跑出来了
它们渴求着形式
于是我来到你门口
你欣然着拥抱着我
白昼终了时你要什么呢？
而我又将捎给你什么呢？
你点上长明灯
寻着灯光
怀揣梦想的我们
聚集到这艘梦想航船上
目不转睛地
凝视着远方，
远方的苍翠大地
正融入一片蔚蓝里
我们是未知世界的巡礼者——
那就是我们的欢乐
在驶向新生活的路上响起了战歌
在难以透视的黑夜
世界上一切的烦恼
一切的眼泪和残酷
都骚动了起来，泛滥来了
来不及问航向哪个港口，何时到达
只知道你的教诲
坚毅地接受，
搏斗！
掌稳舵，张满帆
灵魂里有的是毫不模糊的希望
必须坚持不懈航向新海岸
梦想的大海是无边的
愿路上每一步都带来
泪水和欢笑的花朵
白日已尽，黄昏降临
回顾过去，稍稍几滴泪水
在那未知的土地上
你只微笑着
未知的花将微笑绽放
（该文荣获二等奖）
树 人 记
高三（3）班 周经纬
淮左名都，竹西佳处，位列星纪，地属玄武。襟二江而带五湖，接金陵而引淮安，物华天宝，人杰地灵，庠序雾列，俊采星驰，五十余校，树人独傲，精庐枕龙凤之湖，师生尽广陵之美，立德树人，自强不息。
位属城南，地方千亩，毓园风光，扬州独绝，春看杨柳飞花，夏赏栀子藕莲，秋观红枫疏桐，冬觅腊梅苍松，学舍鳞次栉比，又有绿荫环绕，云销雨霁，彩彻区明，鸟语花香，如临仙境，中西合璧，教学相长，为人师表，良训如流，引经据典，言传身教，夙兴夜寐，靡有朝矣，披星戴月，育人不辍。学子无邪，沐浴清化，指点江山，激扬文字，意气风发，挥斥方遒，博学笃志，切问近思，严于律己，宽以待人，情同手足，亲密无间。校工门卫，恪尽职守，明察秋毫，顽渍不留，严守门庭，闲流无入，诗画树人，功不可没。大厨神手，珍馐罗列，色香味形，四相俱全。
戊寅建校，今逢己亥，廿载拼搏，星耀神州，誓学先贤，以史为鉴，脚踏实地，以梦为马，策马扬鞭，启程逐梦，光阴似水，两年已逝，遥想当年，初入树人，茫然四顾，不知所如，良师益友，相伴为学，幸得教诲，审时度势，壮志凌云，力展宏图，挺身执纛，义不容辞，高三战场，硝烟弥漫，摐金伐鼓，万马奔腾，旌旆逶迤，刀光剑影，师生齐心，其利断金，天堑何妨，飞渡无碍。贪多务得，细大不捐，焚膏继晷，废寝忘食，拔罗剔抉，刮垢磨光，我为高三，自当奋强，高三有我，必将辉煌。
树人路上·青春飞扬
2015届初三 张诗琰
窗外，夜深了……
循着流年托付的记忆，回望三年的日子，仿佛一个悠长的梦。梦醒时，有一阵银铃般的欢笑，有一串灼伤人的泪珠，有一丝镌刻住的记忆，有一些抓不住的时光。
也许在老旧的光阴中，我与树人有过一面之缘。可当自己踏入校园，内心虽激荡着欣喜，但更多的却是不安与恐惧。我努力适应着陌生的全部，努力证明着优秀的自己。第一次走上舞台，是大队委竞选。看着台下兴致勃勃的同学与评委，我克制住紧张有些僵硬的背出自我介绍稿，用古筝演奏《雪山春晓》。现在回看那时稚气未脱的脸庞，心中感慨如今的从容，感谢信任我的老师与父母。当后来再次踏进报告厅，我参加了“做一个文明优雅的大国公民”演讲比赛，对比刚开始的不适，自信占据了更大的位置，我用一等奖的成果回报了同学们的期望，用“十佳文明使者”为自己的初一添上了浓墨重彩的一笔。
初二一年，成绩的起伏很大。仅仅四门主科的作业就将我压得有些喘不过气来，屡次的考试失利更是涌起了心中的苦闷。那是一段回想起心都会隐隐作痛的日子，泪水无数次漫上眼角，我却没有被它打败，也是这段日子，真正教会我承受与忍耐。好在有朋友陪伴左右，一直喜欢活动课上去毓园闲逛，看縠皱波纹，赏鸟语花香。那时与伙伴有了更多的话题，我们一同参加过运动会，一起远赴北京参加冬令营。
初三的日子也如约而至，怀着心中对“实心球”老师的不舍，走进了杜老师的阵营。慢慢适应着初三，杜老师也给了我很多锻炼的机会。我组织并参加了八班的升旗仪式，想将八班最好的一面展现给所有人，我想我做到了。2014年的冬天，日子疏淡，只是为初一学妹们的摄影配了一首短诗。她们用相机记录树人美好的角落，定格树人美丽的瞬间，而即将毕业的我只能用文字抒写心中对树人的浓厚情愫。轻按快门，转动笔尖，我们用自己的方式对母校表达着深深地眷恋与感激。
这一路求索，有人指引，有人相伴。
师者，传道受业解惑；良师，其言语更如天使轻音，点醒雪封枝丫里的每一粒花苞，让折翅粉蝶也有想飞的欲望。友者，相呴以湿，相濡以沫；益友，更是将自己捏成宽口的罍，来盛住彼此胸中崩塌的块垒。母者，天地之心，夜间挑灯，晨起又在马路转角目送你的背影渐行渐远，并且明白，不必追。
三年的青春，我与树人共同成长，我们用心铭记着彼此最美好的姿态，在未来的路上即使渐行渐远，也要永远将彼此深埋心底，珍做一段五味杂成的记忆。
无论是否疲倦，生活总在催促我们不断向前，整装，启程，跋涉。脚步的匆匆和命运的流转从来不曾停歇，但总要有一言，每日三次缠绕心间：认清明天的去向，不忘昨日的来路。
（该文荣获二等奖）