【工作会议】小学部开展第十六周工作会议
在“读书分享”环节，郑金平主任首先分享了《怎样读懂学生》一书，郑主任分享道：我想大家都在关注chatGPT,尤其是教育界的从业者们，更是关注chatGPT将会给教育带来的影响和冲击。这个时代已经不仅仅是一个知识大爆炸的时代了，我们从工业时代走向信息时代、智能时代，人类面临着前所未有的巨变和挑战，学校教育已经不再是知识传递的场域，它需要关注学生的未来、关注学生的生命。通过阅读这本书，让焦虑不安的心变得平静了许多，我相信chatGPT是不会替代老师的，今天如此，未来也是如此，因为人类生命的内在价值是需要“生命影响生命，灵魂影响灵魂”来实现的。正如北京十一学校联盟总校校长李希贵所说，今天的教师，更多的是一种情绪劳动，而今天的孩子生活在“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的时代，我们面对的未成年人处在快速成长期，情绪和心理都不稳定，这就要求我们老师必须有稳定的自我情绪管理以更好地影响学生，帮助孩子去面对自己的情绪，解决自己生活和学习中的问题。从这本书中，我找到了李希贵老师所说的“老师应该是情绪劳动者”的三把钥匙。第一把钥匙：倾听，要做到“有效倾听”，除了耳朵，还要有眼睛，用身体，用心去听。倾听也是一种能力，也应该成为我们人类的“核心素养”之一，学会倾听，让心和心靠得更近一些。第二把钥匙：同理，同理心的本质在于站在当事人的角度和位置上，客观地理解当事人的内心感受，且把这种理解传达给当事人的一种沟通交流方式。第三把钥匙：专业，当孩子来向我们寻求帮助时，我们如果不能够理解孩子，不能够帮助孩子看见他自己，我们是很难做到“专业”地帮助孩子成长的。作者的专业不只是技术的专业，更是“心”和“爱”的专业，只有内心深处热爱孩子、热爱教育的人，才能够真正利用好“专业的术”做到“有温度的爱”。
紧接着，郑金平主任对即将开启的六一小树苗成长足迹汇报工作进行了梳理与总结，她充分肯定了每位老师给予活动的大力支持与默默的辛苦付出，并强调彩排工作需有条不紊的开展与进行，并注意环节之间的有效衔接，同时做好学生的安全指导工作，以饱满、昂扬、朝气蓬勃的姿态迎接六一汇演；在班级管理方面，她重点强调了班主任管理工作及其示范作用，她强调老师们要始终将绷紧安全这根弦，关注孩子的身体及心理健康，对孩子的课间奔跑现象进行教育指导，与家长沟通时能心平气和，做到公平、公正，使每个孩子都得到锻炼。临近期末，课堂常规方面要常抓不懈，无论是上课坐姿、课堂听讲习惯、作业规范等，每个细节都需要老师们关注、督促与指导。同时注重学期评价多元化，适时的对学生进行收心教育，帮助学生树立自信心，培养他们乐学、好学、善学的良好品质。三是强调传染病的预防及防疫工作的重要性，各班要做好平时的紫外线消毒、卫生垃圾无死角、口罩佩戴、病假学生暖心等方面的工作；四是各教研组要制定好期末复习教学计划，稳扎稳打，以高效、务实的态度做好期末复习各项工作。
心之所向，方能致远。本次例会，为老师们结束工作有条不紊的开展营造了氛围，明晰了方向，厘清了思路。老师们定会凝心聚力，以更加积极、自信、阳光的心态为本学期的工作画上一个圆满的句号！
