4月11日下午，我校化学组在学校微格教室举行了一场基于加深学科理解和运用情境·问题导学的大市教研活动。赵舒昱老师和谢丽莉老师分别开设了两节精彩的化学公开课。全市各区的化学教研员和教师前来参加，共同见证了我校化学教学的创新实践。两位老师的公开课不仅展现了深厚的专业功底，更体现了情境·问题导学教学在化学教学中的有效应用。学生们在轻松愉快的氛围中积极思考，主动参与，展现出了对化学学习的热情和兴趣。在赵舒昱老师的《铵盐的性质》课程中，学生们分组进行了铵盐与碱反应的实验，观察并记录了不同条件下反应的现象变化，从而理解了铵盐的化学性质。
在谢丽莉老师的《氮氧化物的无害化处理》课程中，学生们则通过模拟实验探究了催化氧化法处理氮氧化物的效果，体验了科学研究的乐趣。
这些学生分组实验不仅丰富了教学手段，更激发了学生的探究欲望，让他们在动手操作中感受到了化学的魅力。同时，实验环节也锻炼了学生的团队协作能力和实验技能，为他们今后的学习和研究打下了坚实的基础。
活动结束后，与会教师们对两节公开课给予了高度评价，认为这种教学有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。同时，教师们也就如何进一步完善情境·问题导学教学和如何促进学科理解进行了深入的交流和探讨。
王锋主任点评
评课现场
此次以情境·问题导学加深学科理解为主题的大市教研活动的成功举办，不仅为我校化学组的教学改革注入了新的活力，也为全市化学教育的发展提供了新的思路。期待在未来的教学实践中，能够研磨出更多的创新教学方法，为培养更多具有科学精神和实践能力的优秀学生贡献力量。
