【庆元宵】闹元宵传承传统文化，赏花灯绽放青春光彩
2月26日，春雨霏霏，杨柳依依；校园里依然张灯结彩，歌舞喧阗。
辛丑牛年元宵节来了！
为传承优秀传统文化，丰富学生精神生活，增强对中华优秀文化的认同感和自豪感，扬州树人学校九龙湖校区举办了丰富多彩的庆元宵节系列活动。
花灯装饰艳元宵
早在寒假，我校少先大队部就布置所有少先队员人人自己亲手制作花灯，庆祝元宵节。
今天，毓园里，广场上，教学楼下，稚拙又不失小巧的花灯高高挂起，引来人们纷纷驻足欣赏。
从花灯设计、制作、张挂，发动学生，查询资料，请教行家，亲手制作一盏盏烙上自我印记的花灯，有传统的竹筐纸花灯，有近代的铁丝框架灯笼，也有抖音同款“红包”宫灯。他们的奇思妙想为节日文化注入新时代活力。
让同学们体验劳动的艰辛，也体验实践成功的快乐。
盏盏花灯营造了喜庆温馨的节日氛围，彰显着节日文化隆重的仪式感，散发着中国民俗文化的魅力，承载着文化传承与青春张扬的美好希望。
灯谜竞猜乐元宵
午饭过后，早已张贴教学楼走道上，张挂树枝间的灯谜，已经等候学生前来竞猜挑战。
猜中的学生将有机会到餐厅品味到可口的汤圆，为了挑战自我，迎接美味汤圆和同学们的赞誉。细雨不减兴致，同学们纷纷走出教室，来到现场，有的单独思考、有的发挥团队智慧……
猜谜活动现场人头攒动，热闹非凡。猜中了，可以获得精美礼品，获得“元宵美食兑换券”，获得“猜谜小达人”的荣誉称号……在这里，同学们享受到智慧的碰撞，体验着节日的快乐。
雅韵青春闹元宵
一年初望月生辉，三五良宵灯吐艳！
今天不仅是新年第一次韵青春活动，更是庆祝元宵节的狂欢日！初一年级部精心准备了三个精彩节目。
第一个节目是由陶丝雨同学带来的诗词朗诵——《青玉案 元夕》，在悠扬的音乐声中，在翩翩的舞姿中，古韵十足的朗诵充分展示了传统艺术的魅力，吸引大批的师生前来观赏。
第二个节目是葫芦丝社团的同学们为大家带来的经典乐曲——《龙的传人》，轻柔细腻，圆润质朴的葫芦丝乐曲激荡着学子们的心旌！
最后由初一（2）班同学为大家带来动感舞蹈《YES！OK！》。震撼的音乐燃烧着热情，喜庆的舞姿闪耀着青春光彩！
包个汤圆庆元宵
午饭后，大队部组织部分队员在教工食堂，由食堂的师傅们指导搓元宵。
同学们认真观摩，积极动手，真切体验“纸上得来终觉浅”，“事非经过不知难”。
一个个奇形怪状的汤圆见证了孩子们的努力，也激发孩子们对劳动技能的向往和劳动成果的敬畏。
食堂内，有的琢磨自己搓汤圆，有的看着食堂师傅搓，有的跟着老师搓。
看呀！同学们亲手制作的汤圆成功啦！而当吃到自己亲手制作的汤圆时，一个个都美滋滋的、脸上都乐开了花。
聆听讲座品元宵
26日下午两点，学校邀请扬州大学文化传承与创新研究院常务副院长，扬州大学文学院博导郭院林教授为全校师生做了一场题为“元宵节的传统文化内涵”的报告。
郭教授从辛弃疾的《青玉案·元夕》说起，首先为元宵节正名，他诙谐地阐释元宵节的种种称呼以及中国阴历与农业生产的关系，其中“艳节（狂欢）”引起在场学生的极大兴趣。
他介绍了古代元宵节活动仪式，正月十三探灯，十四试灯，十五正灯，十六末灯。在花灯制作的材质、色彩、式样类型以及安置方式里面寄寓着人们“庆丰收”“安太平”等美好的希望。花灯之“花”，意味“烟花”，又有繁多，旺盛之意。
元宵灯节的文化内涵在于，其一，祈求风调雨顺、五谷丰收；其二，祈求生殖繁衍；其三，祈福免祸。
郭教授盛赞“古来灯火盛维扬”，有词为证：
“扬州好，灯节庆元宵。绛蜡满堂家宴集，金龙逐队市声嚣，花鼓又高跷。”
“扬州乐，佳节正元宵。千市花灯侵夜月，两城箫鼓沸春潮，游赏彻来朝。”
教授的讲解，让扬州学子甚为自豪，充分领略优秀传统文化的魅力，体验高度的文化自信，认识到传承文化的责任担当。
最后，郭教授现场做一首《青玉案·树人中学谈元宵节》，表达对莘莘学子的美好前程的祝愿，寄寓对树人学校美好未来的祈愿：
华灯应与往年同，想处处，烟火红。祭罢太乙食元宵，旮旯遍照，鱼龙舞蹈，祝祷五谷丰。
九龙湖畔谈民俗，学子经明人情通。他日金榜题名时，壮志伸展，三光辉同，记取风雅颂。
在雷鸣的掌声里，在节日的喜庆里，孩子们咀嚼着传统文化的意义和价值，享受着精神盛宴。
日前，中共中央国务院发布重大国策：2025年前全面复兴传统文化。倡导人们要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于基础教育领域。
复兴优秀传统文化，树人学校已经出发！
让孩子们在闹元宵中传承传统文化，做中国灵魂扬州情怀树人特质的树人人！让中华优秀文化的气度神韵，增添树人学子内心深处民族文化自信与自豪！
