【英特联盟】英特联盟老师召开EIM读本分析交流会
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发布日期：
2020-09-23
作者：
初一英语备课组
9月23日下午3:00，初一、初二英特联盟会在北四楼会议室召开。参加会议的有教务处常松主任，英特联盟盟主殷琳主任和初一、初二英特教师。
首先，新初一英特老师谈《English in Mind》读本的使用心得。不少老师指出这套读本是一套综合性、系统性、立体性、国际化的英语语言学习材料。传统牛津教材重语法、方法训练，而《English in Mind》读本重语言技能的训练与提高。特别是真正懂得青少年的需求，能够把青少年的心理和生理发展结合到语言教学的规律之中，让教师深刻了解学生的成长特点，拉近师生距离，让课堂更受学生的欢迎。初一周白茹老师特别提出这套读本词汇丰富，对于教师备课、上课提出更高的要求，给学生提供了兼顾系统性和形成性的评估方式。
接下来是初二备课主任闵洁老师经验介绍，传经送宝。由于起步时候配套资源不足，组内教师整理了单词、词组，以单元为单位，定期检测学生的词汇积累。日积月累后，老师们发现学生们进步明显，激发了学生学习英语的兴趣，给我们树立学习的榜样。
英特联盟从首届创新班、首届英特班再到目前二十个英特班，联盟的壮大、飞跃性发展离不开领导的关怀与指导。会议的最后，教务处常主任给大家提出几点希望。第一希望老师们更好、更完善地使用这本读本，多借鉴上一届备课组的好做法。第二注重学生词汇量的积累，通过举办“词汇达人”、英语阅读等形式鼓励孩子多参与。第三延续英语组特色活动，激发学生爱上教材，爱上英语。
会后英特联盟的老师们表态在今后的教学中会备好每一节《English in Mind》读本课，做到一次集体备课、二次个性化备课，上好每一节课。
初一老师谈教材使用感受
闵洁老师分享教材使用经验
教务处副主任常松提希望
会议现场