【教学教研】基于经典深层诠释，指向思维多元发展——扬州市初中英语学科基地英语文学经典阅读教学录像课评比圆满落幕
为了推动江苏省“十三五”规划课题《指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读的实践研究》深度研究，我校开展了一系列初中英语文学经典阅读教学设计的研究，众多英语教师的教学设计脱颖而出。3月21-25日，扬州市初中英语学科基地成功举办了指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读课堂教学录像课评比活动。
南门街校区的杨雁枫、李巧巧、龚延吉、沈灿、姜玮、何倩雯、刘白等7位英语老师展示了英语文学经典成长类小说The Railway Children(《铁路少年》)的多轮续写课、人物赏析课；九龙湖校区的吴畏昱、张烨、程童、殷倩云、张亚婷、何洁等6位英语老师展示了英语文学经典侦探类小说The Hound of the Baskervilles《巴斯克维尔的猎犬》的人物赏析、语言赏析、读写结合课。老师们通过精巧的教学设计，或借助人物的语言、行为、环境、心理等分析人物的个性，或借助对场景描写、语篇结构、语言修辞等元素的分析感知经典的独特魅力，或借助证据性、评价性、假设性、创造性等一系列不同层次的问题激活学生思维，引发对人物刻画、故事描绘、主旨阐述、语篇创生的深度思考，促进了师生课堂的互动交流，学生的思维发展与文学研读能力，增强了学生基于经典作品的语言输出和对经典作品的文化挖掘。
龚延吉老师执教《铁路少年》人物赏析课瞬间
杨雁枫老师执教《铁路少年》人物赏析课瞬间
姜玮老师执教《铁路少年》人物赏析课瞬间
何倩文老师执教《铁路少年》人物赏析课瞬间
李巧巧老师执教《铁路少年》人物赏析课瞬间
刘白老师执教《铁路少年》人物赏析课瞬间
程童老师执教《巴斯克维尔的猎犬》读写结合课瞬间
何洁老师执教《巴斯克维尔的猎犬》读写结合课瞬间
吴畏昱老师执教《巴斯克维尔的猎犬》语言赏析课瞬间
殷倩云老师执教《巴斯克维尔的猎犬》人物赏析课瞬间
张亚婷老师执教《巴斯克维尔的猎犬》人物赏析课瞬间
张烨老师执教《巴斯克维尔的猎犬》人物赏析课瞬间
通过本次英语文学经典阅读教学设计与课堂教学比赛，老师们对英语文学经典的内涵及其解读路径、对英语课程标准的能级要求与教学设计的规范性、对英语文学经典作品课堂教学中的师生课前准备与课中师生互动等有了更为充分的了解，老师们解读经典、教学设计、课堂实践和学生们在经典作品的内涵理解、人物赏析、语言习得等方面的能力得到了进一步地提升。
更为重要的是，本次系列评比活动让课题组对发展与提升学生思维品质的路径有了更清晰地了解，对借助文学经典作品的师生共读提升教师的专业发展能力也获得了更多例证。在一大批英语老师们的共同努力下，我校作为扬州市初中英语学科基地的示范引领作用愈发明显，示范辐射影响力日益增强。