【教学教研】深耕教学实践，凝结科研成果 ——我校两项省教育科学“十三五”课题顺利通过中期验收
2022年7月29日下午，我校省教育科学“十三五”普教重点自筹课题《初中体育活动课专项化教学的行动研究》主持人赵燕、周东升和省教育科学“十三五”普教立项课题《指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读的实践研究》主持人常松参加了在扬州市教科所会议室举行的江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题（扬州市区）的中期验收汇报。本次活动由扬州市教科所所长夏心军主持，五位评审专家参加了当天下午14项省级课题中期验收工作。
江苏省教育科学“十三五”普教重点自筹课题《初中体育活动课专项化教学的行动研究》（B-b/2020/02/230）的第二主持人周东升老师从研究目标及达成情况，研究的主要内容及完成情况、研究过程中开展的各项特色活动、研究成果中的创新、项目阶段成果及下一阶段工作计划六个方面向专家组汇报了课题研究情况。评审专家组肯定了课题研究的成果，并对课题研究过程中的特色活动和创新之处给予褒奖，同时就课题下一阶段的研究方向提出宝贵建议：课题目标定位要明确；课题概念要素要回应。
课题主持人周东升进行中期汇报
课题主持人、教务处主任常松进行中期汇报
江苏省教育科学“十三五”普教立项课题《指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读的实践研究》（D/2020/02/363）的第一主持人、教务处主任常松以详实的研究佐证材料从课题目标与内容达成，课题研究特色与创生项目、课题研究成果及下一步研究计划等解读了课题两年来的研究进程及具体成果。常主任重点介绍了以“比赛、活动、评价、展示”为特征的课题四大特色研究活动，以“融通课内外阅读、开展多元化研究、探寻可操作路径、促进系统化培养”为特征的课题创新研究成果，以及大量高质量的课例、论文等课题成果与高平台的研讨、展示等推广活动。在场的评审专家组与其他课题组老师都对本课题的研究过程及取得的丰硕成果赞叹不已。此后，评审专家与常主任就课题的研究内容与方法等进行了交流，评审专家组还就课题下一步的研究工作提出了如下建议：课题研究要呼应义务教育新课标与双减政策，要梳理文学经典中思维特性的具体表征。
课题主持人、教务处主任常松与评审专家交流
参加本次课题中期验收工作，对课题组成员而言不止是一次研究成果的汇报交流，更是一次非常好的学习机会，可以明确方向、取长补短。接下来，课题组将根据专家组提出的建议进一步优化研究方案，严格执行研究计划，以前沿的研究理论为指导，以扎实的研究实践为过程，以丰富的研究成果为目标开展一系列的课题研究工作，并规范做好课题材料的汇总与课题成果的凝练，确保提前顺利结题。同时，课题组也将进一步将课题研究与学科的教学实践、学校的特色发展相融合，助推学校教学科研的高品质建设与高质量发展。
省“十三五”课题中期验收现场