【教学教研】锚定目标，砥砺前行——记市直学校初中英语新教师工作坊第三次集中研修活动
为加强工作坊学员对《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“学业质量标准”的学习理解，准确把握英语学科“教－学－评”一体化的具体要求，2024年2月27日下午，扬州市直学校初中英语新教师工作坊在扬州中学教育集团树人学校南门街校区举行了主题为“研习质量标准，赋能复习教学”第三次集中研修活动。
领衔人常松主任介绍本次研修活动内容
本次研修活动分为两个阶段，第一阶段由工作坊学员田暮雨老师主持，第二阶段由树人学校教务处与教科室主任、工作坊领衔人常松老师主持。
第一阶段：专家讲座。江都区教育局教科室副主任、初中英语教研员夏进军主任面向全体学员作了题为《基于课标的英语中考复习策略》的专题讲座。夏主任从中考复习教学的现状出发，分析出存在问题及原因，并结合义教英语课程标准中的学业质量标准阐释了中考命题的原则、模拟试题命制的规范，同时给出了有效复习策略：立足课标，清晰复习教学的依据；开展“四研究”（教材、《中考指要》、中考试题、现实生活），确定复习教学的方向；做到“六坚持”（以人为本、教-学-评一体化、遗忘规律、内容的综合性、复习方法的多样性和趣味性、实效性），优化复习教学质态；实施三轮复习，抓好复习教学进度。
学员田慕雨老师主持讲座
夏进军主任做讲座
工作坊研修活动现场
第二阶段：交流分享。在此次交流分享环节，工作坊学员们首先结合专家讲座内容和自己的复习教学，畅谈了自己研习课标学业质量标准的心得体会；接着学员代表分享了优化后的教学设计文案与课件，分享了教学再设计的收获；此后工作坊学员代表交流了自己的三年发展规划及实施举措。
领衔人常松主任主持交流分享环节
学员交流
最后，正高级教师、市特级教师、工作坊领衔人常松老师从自身成长经历出发，提醒每位学员准确分析自己的优势与不足，制定目标适切、举措具体的三年发展规划，规范执行学校的教育教学常规，持续提升自己的教学基本功，认真对待每一次研修任务，珍视每一次学习与教学展示机会，在团队磨课、互学共研中不断进步，收获更好的自己。
领衔人常松主任总结发言
交流分享现场