树人学校初中语文名师工作室实施方案
（试行）
为完成省语文发展示范中心项目建设，学校拟组建语文名师工作室，特制定本实施方案。
一、建设期限
建设周期为三年。
二、建设任务：完成示范中心的建设工作
（一）教育教学素养提升
主动搭建语文研究课、示范课的交流展示平台，精心组织各类教育教学研讨活动，创新活动形式，加强教学个案的反思和总结，在教育教学实践中提高工作室教师教育教学素养。
（二）教科研能力提升
紧密围绕当前的教育教学实际和未来发展方向承担研究课题，组织工作室成员围绕课题开展多角度、多层次的理论和实践研究，形成研究报告、论文论著、经典案例等多种形式的成果，并在一定范围内推广应用。
（三）示范辐射作用发挥
以教育教学为中心，通过读书报告会（4次/年）、专题讲座（8场次/年）、示范教学（10节/年）等多种形式发挥示范辐射作用，有计划地帮助薄弱学校教师提升教育教学能力。
三、工作室成员遴选条件和程序
语文名师工作室由一名领衔老师和两名副领衔老师组成（九龙和南门街各一名）。
领衔教师遴选条件：
1.必须是学科带头人及以上称号的骨干教师。
2.突出能力和业绩导向。
成员教师遴选条件：
凡被学校正式录用语文教师皆为工作室成员。
领衔教师遴选程序：
1.首先由语文组教师自我报名。
2.学校组织遴选。
四、经费安排
1．建设期内，学校给予工作室4万元工作经费，重点用于参加培训或进修、参加或举办学术交流活动、专业资料或资源库建设、课题研究、成果推广等。
2．学科工作室要严格财务纪律，加强经费的使用管理，确保专款专用。
3．学校财务处对经费使用情况进行监管督查。
五、工作考核
学校依据工作室计划实施考评。考核优秀进行奖励。个人考核优秀者在晋升职称、骨干评选方面优先考虑。
树人学校
2020年11月20日