为进一步强化2022义教新课标和 “双减”对教师发展及课堂教学的引领作用，2022年11月24日李野老师在初一（12）班开设了《一元一次方程复习》教学公开课。

李老师首先和学生一起复习如何运用方程解决问题，并结合导学案上几个习题讲练加以巩固。接着讲两个基本应用模型时，李老师并没有生硬地将结论灌输给学生，而是运用“差异·合作”教学范式引导学生自主猜想、小组合作交流、总结归纳。学生通过自主归纳基本模型的结论，推出等量关系，从而得出建构应用模型的过程。最后巩固提升阶段，李老师通过典型习题的推演，帮助学生强化知识点；通过适时点拨，引导学生思维拓展；通过变式训练及学生自主讲题等课堂方式，提高学生学习的积极性和课堂参与度，让学生在轻松、和谐氛围中不仅掌握了知识和解题方法，也强化了数学思想。

李野老师授课

组内老师听课

课后初一数学组老师全体参与教研，实用课堂观察系统，分析利弊，并讨论下一阶段的计划和安排。

评课