为更好发挥学科组在“双减”举措优化、课后服务增值、“双减”特色凝练、学科品牌培育等“双减”系列工作的积极作用，全面构筑“课标、双减赋能学校五育融合发展与教学质量提升的新局面”，1月6日-7日，南门街校区各学科组纷纷展开研习“双减”的专题研讨活动。
初一数学组
1月6日下午初一数学组在树人楼一楼咖啡厅召开了数学“双减”研讨会，召集人为初一数学备课组长徐保国老师。徐保国老师认为，课程内容上，数学建模教育为学生提供了基于现实的真实情境，这种情境具有以学生为中心、实践性和综合性的特征。
组内老师们围绕双减要求展开了激烈的讨论，教学方式上，数学建模教育中教师发挥的是引导、支撑的作用。
备课主任徐保国主持
研讨会现场
老师交流心得
初二数学组
1.7日下午，在树人楼二楼会议室，初二数学组全体老师开展了以“研读课标启睿智·赋能双减启新篇”为主题的研讨活动。全体老师积极发言，全体老师一致认为，提升教师自身的专业素养是迎合双减政策最需要教师调整的地方。为了更好地贯彻“双减”政策，初二数学组研讨了以下几点：1.加强学习，提高认识，积极更新教育理念。2.充分钻研教材教法，提升教学能力。3.以学生为主体，发展学生核心素养。4.提高作业设置水平，提升作业质量。双减政策的出台非常及时，切实减轻了学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，还学生快乐健康的童年，也让自己做一个快乐幸福的教育工作者，让教育回归到更本真的状态，是我们每个教育人的初心与坚持。
备课主任王俊主持
老师分享心得
研讨会现场
初二物理组
1月7日下午，初二物理组全体教师集中在会议室开展“双减”专题研讨活动。程久康老师首先从“双减”举措优化、“双减”特色凝练等方面，进行整体介绍。徐万顺、王洪安老师从课堂范式角度，对如何开展高效新授课、讲评课、复习课，结合自己公开课实践，在教学设计中体现课堂变革后的活力与特质；张蕊、杨帆、袁皓老师从作业设计、分层作业、个性化作业、科研园地等方面促进学生的个性发展。通过本次“双减”专题研讨，大家收获满满。
备课主任程久康主持
老师分享心得
研讨会现场
初中生物组
为落实“双减”政策，提升教师教学业务素质，优化生物课堂教学， 2023年1月7日下午3:50，南门街校区初中生物组齐聚树人楼五楼会议室，开展“研读课标启睿智·赋能双减启新篇”系列活动。本次会议由初中生物备课组长张洁主持，南门街全体生物教师参加了本次会议。
首先是丁梅老师发言，她认为教育教学中应秉承“科学思维、社会责任、生命观念”的学科核心素养。“双减”应该让生物课堂“活”起来，教师积极组织学生走进校园中的“大自然”，深入实验室，在教师引导下，积极运用生物学科思维与学科知识来观察生命现象，探究未知的实验结论。陈莉老师则认为随着“双减”政策的实施，教师应根据学生的个性化发展去因材施教，改变过去单一的教学方式。教材中的实践活动让学生更立体地接触生物，把生物教材的作用发挥到最大效果，保证学生的全面发展。其他老师也依次分享了在教育教学中落实“双减”的一些做法和感想。
南门街校区教务处副主任陈庚老师在研讨总结时提出，初中生物课堂要实现优质轻负，作业设计是一项重要的环节。设计有创新性和趣味性的实践作业，可以调动学生学习生物学的兴趣，提升学生生物学素养。每位教师要思考如何通过知识建构强化学生所学、如何通过模型制作和生物绘图激发学生的学习兴趣。
备课主任张洁主持
老师分享心得
研讨会现场
初中体育组
落实“双减”政策，促进学生全面发展。1月7日下午，体育组开展了专题研讨活动。
首先，体育教研室主任崔志军老师综合分析了“双减”改革对体育教学的影响，期望组内老师积极转变传统教学理念，有效促进体育教学的健康可持续发展，有序完成各项任务。接着，组内骨干教师何东平、陈金梅两位老师结合我校实际、自身经验，就“‘双减’政策下如何进行体育教学”和“‘双减’背景下体育教学质量的提升策略分析”与大家进行了交流。组内老师也围绕“双减”政策下自己在教学实践中遇到的困惑和“双减”下体育作业的设计展开了激烈讨论。
最后，初一年级部主任汤卫林老师提出，为强化“双减”工作，减轻学生负担，合理安排学生在校活动时间，我们需多措并举，从大课间、体育活动、体育特色校本课程、体育家庭作业等多方面积极作为，以扎实有效的行动，推动“双减”政策落地见效。
备课主任崔志军主持
老师分享心得
研讨会现场
年级主任汤卫林发言
初中信科、心理组
做好“双减”，构建教育良好生态，是教学工作中的重点，为了更好地落实双减政策，充分发挥学科组在双减工作中的重要作用，1月6日下午，树人学校南门街校区信科、心理组一起开展了“研习课标启睿智，赋能双减筑新篇”专题研讨活动。本次研讨活动由信科组范伟霞老师主持，心理组徐军老师、严芬老师信科组、俞灏老师参加了此次研讨活动。
活动中范伟霞老师谈了如何有效开展初中信息学奥赛，俞灏老师谈了信息学奥赛的思路和做法，徐军老师就如何培养学生的演讲能力发表了自己的意见，严芬老师就学生应该如何培养人际交往能力提出自己的见解此外，各位老师还一起交流讨论了工作中遇到的困惑。
电教中心主任范伟霞主持
老师交流心得
研讨会现场
自“双减”工作开展以来，树人学校不断规范教学秩序，明确要求、优化教学管理，聚焦课堂，提高教学质量，注重过程，深入思考如何减轻学生的作业负担，不断完善过程性评价。各学科老师积极转变思路，发挥学科教研组和年级组优势，在集体备课、课堂教学、作业管理、课后服务、学业评价等方面都进行了积极的探索。希望通过本次研讨会找准方向，把握“双减”核心工作，促使老师们积极探索在“双减”背景下如何进一步提高教育教学质量，强化学校育人主阵地作用，切实做好“提质增效”这件大事。