1、细读书，多设问，培养自学能力
教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读．
(1)课前阅读，有的放矢．根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想．
(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记．对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识．
(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳．新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化．
2、细观察，会观察，培养学生的观察能力
(1) 观察要有主次
(2)观察要有步骤
(3)观察时要思考
3、勤实验，会操作，提高实验技能
4、多思考，细比较，培养学生的思维能力
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益
6、广训练，精练习，提高学习成绩
总之，阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的，缺一不可．