2022年8月27日，树人学校高中部物理组教育教学研讨活动召开，本次活动围绕“高考真题考察及专家讲座”进行。物理组全体成员参加了此次活动，活动由物理教研组组长丁伟辉主持。

活动的第一项议程是各位老师完成2022新高考物理卷，过程中老师们认真对待，完成之后老师们交流讨论，十分热烈。

活动的第二项议程，学校邀请了扬州中学金年庆老师前来开展关于高考物理解析讲座。

金年庆老师做讲座

金老师首先分享了自己的一些感受，从考生反映情况剖析了今年试卷的难度，着重分析了选择最后一道题目的解法，用另一种方法去看待题目后让题目变得浅显易懂。今年高考实验题是以生活中手机传感器为情景测量加速度，金老师还向老师们推荐了一个手机app，可以当传感器使用，同时可以测量多种物理数据，在现在新的教学方式中可以利用多种新的方法进行实验。

金年庆老师讲高考

然后金老师从今年试卷的总字数对老师们给予了一定出题意见，出题需要把握阅读字数，同时对试卷的情景题、必备知识及对应分值进行了分析，提出在平时过程中，老师们尽量要避免用“废题”，注意难易程度的合理分配，卷面合理布局。同时对高三的复习提出建议，1.精准把握复习要求2.高度重视学生非智力因素的激发3.深化知识的理解和建构4.在习题的精选和变化上提高效率5.强化实验复习6.强化规范表达。

物理组老师认真听讲

最后，金老师提出物理教师应该以物理高考命题指南为本，理解物理概念、物理规律的确切含义，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用。能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述、图像和数学表达）。能从物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等整体的视角描述和解释自然现象，从目标出发，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。

物理组老师听报告

通过这样的研讨活动，既为我校教师搭建了相互学习、相互交流的平台，又有效地提高了我校教师的教科研水平，为教师的快速成长奠定了基础。此次教研活动充分体现了“研”的意义，“研”有所获，“研”有所得，有效地促进了学科的教学研究，也加深了对新高考试卷的理解。同时所有老师对自己今后的教学工作有了更明确的目标和方向。