潜心教研勤探索，扎根教学促提升
----树人学校举办英语公开课教研活动
课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为提高教师课堂教学水平和教学质量。树人学校高中部英语组教师以新课改理念情景教学为引领，精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为师生奉献出高水平的示范课。
王菁老师选取Book3Unit1 Extended Reading News that matters:Pollution in Norgate课例探索了情节任务引领下的高中英语“读写结合”教学路径研究。从学生的生活经验探索设计真实情景，引导学生关注水污染问题，树立学生环保理念。课堂活动紧紧围绕教学目标，生动有趣地创设活动情景，让学生在活动中发现水污染的严重性，积极思考解决方案，从而提高学生的学科思维品质。以倡议书的形式激发学生的环保使命感和责任心意识，呼吁学生积极参与保护水资源的活动。使得本节公开课精彩纷呈。
徐文玥老师选取了高一英语应用文讲评—以新闻报道为例，开展探索应用文教学的研究。徐老师，在课前做了充分的准备，结合学生的具体学情，探究质疑，以学生作文语篇设计真实的情景活动，引导学生分析应用文的语篇特征，以树人学校组织“致敬经典”的话剧节新闻报道，引导学生步步深入分析总结，通过训练学生语篇提炼和概括，丰富句型表达，提高学生的写作技能。
示范课之后，为了更好的总结这次活动，并指导今后的课堂教学，全体老师们在英语教研组长戴老师的组织下，进行深入研讨，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。扬州中学刘娟老师高度评价了小组教学的合作探究模式，和小组互评模式探索。这次活动为全体老师提供了学习的平台，又为全体老师互观互学，交流研讨创造了机会，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
