文化是一条永不枯竭的河
高二（8）班 高涵暄
一椅一箱，一包一囊，石原收拾收拾东西，带着唢呐便要离开曾经苦苦练习的芦苇河边，进城去了。
二十多年前，因为吹唢呐正得势，老父亲便割好筷子长的芦苇杆，执意压迫石原跟着马四爷学艺。无数个艰难岁月，石原已能用笤帚长的芦苇杆练习了。学成，出班。带着一个男儿的壮阔希冀，风华正茂的石原开始独当一面。
与此同时，又一个儿时好友成家了。石原精心调试好以芦苇杆制成的哨片，兴冲冲地前去以唢呐助乐。他以鼓着腮帮的淳朴姿势，在高雅的西方乐队中矗立；以岿然的姿态，在林立的西洋乐器中立足。人们议论纷纷于这点突兀，又忙以敬畏和欣赏的目光看向一旁的壮观。新郎也一面堆着笑意，一面流露出敷衍与焦躁，他挪过来：
“石原，别一本正经地吹这了，大家听那新奇的，可不有意思？”
“咱以前村里的唢呐可都是为有名声的人家吹的呢。”石原脸颊处的肌肉颤了两颤。
“这都什么年代了，经济发展到今天这般就一眨眼的功夫，变化也是不得了的。”好友拍拍石原，“快坐下吃些酒。”
石原转头看灯光雪亮的台上，金鼓齐鸣，人们越发火爆，炽热了。他撑着脑袋想了半晌，却悄悄收好唢呐，起身，走向了车站。石原想起马四爷对他说的话：“唢呐不是吹给别人听的，是吹给自己听的。”
又回到了黄沙飞尘弥漫的小土村，干燥淳朴的气息，兀自让他产生了陌生而熟悉的依恋感。青青的芦苇在波光激潋的河边长得正好。每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示着一种生气勃勃，欣欣向荣。石原看得出神，暗暗在心里定下期许。蓦地，他听见一曲单调哀恸的《青天歌》，一曲孤立无援的《青天歌》回荡在土村的上空，少了曾经的悠扬婉转，也失了过去的壮大气魄。
他忙不迭奔去，土村的人正为上一任村长办丧事。门外稀少的人群里是一条长凳，坐着的却只有马四爷和两个徒弟。石原呆愣着，他第一次从背后的视角真切地看见马四爷削芦苇杆练习的双手。呈着木色的手，纺络深、粗，还染着芦苇杆的碎屑。掌面像鼓皮一样硬，干线茧布满每个角落。师傅马四爷从来遵循着唢呐离口不离手，和随手折一段芦苇杆便练习基本功的苛刻要求。
一曲作罢，村民们无不啧啧赞叹，也少有些叹惋声。石原三步并两步，上前：
“师傅，王叔李叔怎么没来和你一起吹？”
马四爷吊眼角一瞥：“他们不吹唢呐了。”
“为啥！”石原一跺脚。
马四爷把他拉去一边：“改行啦，靠吹唢呐连饭都该吃不饱了。看城里人办婚丧都用洋乐队，农村里人难免心痒痒，土生土长的音乐也不要了。”
石原皱皱眉：“那您还怎还吹着？”
“发展经济是好啊，文化的河不能枯哟，寂寞了，忍住了，也就传下来了。”
“只为了文化吗？”
“只为了文化。”
【点评】“寂寞了，忍住了，也就传下来了”，朴实的话语，在作者的笔下是一部写实版的《百鸟朝凤》，更是作者对发展经济与文化传承话题的深沉思考。文章人物描写多用动词真切自然，生活气息浓郁，但是结尾部分“文化”一次的提出稍显突兀，有待进一步思考。
（指导老师：李茂平）