“A艾克斯第平方加B艾克斯加C等于零，A怎么样啊？”一口纯正的扬州方言准确地表达着数学语言。
“A不等于零。”我们面不改色，用诡异的语调回了过去。
这就是我们初三的数学课，她就是我们怎么也忘不了的数学老师。
第一次遇见她是初三开学报到那天，在她办公室，当时我还不知道她是我们的数学老师，“老师，有没有多余的数学练习册？”我站在她桌边微俯身询问。语音已落，却没有回应，她仍在俯身写着她的东西，我便尴尬地站在一旁心想：这老师还能再冷淡些吗。接着，她才用她那经典的看人方式，不动头只转眼，瞥了一眼站着的我，慢慢地放下了笔，从书柜里拿出两本练习册递给我。
“谢谢。”我接过那两本书。她那早已低下去的头，似点非点地动了动。
我们的数学老师总扎着一束贴着后颈的低马尾，不曾扎高，不曾盘起，亦不曾放下。她的额前最中间的一簇头发总是白了黑，黑了白。她的身量不大，可是声量却是无人可敌的。我们的英语老师戴着扩音器在隔壁讲课，当她所站的位置靠近后门时，我们才隐约听着些ABCD。可是我们的数学老师呢？“方开心，你跟我站到这块！”这标准的扬州话明显是从隔壁讲台上传来的。
还有一次在我们班上课，她在黑板上写板书，下面总是叽叽喳喳的声音，吵了很久，最终忍无可忍，掉过头来大吼一声。“闭嘴！”（当然还是扬州方言）顿时，就感觉脑袋里“嗡”的一声，大家都不约而同地捂住了耳朵，面露不可思议的神色。就在这时我看到她竟然偷偷地笑了，但立马就转过身去继续写她的板书，待她再转过身时又恢复了平常面无表情的状态。也就是这一次，我第一次发现她其实蛮好玩的。
她只教了我一年，在这一年里我被她骂哭过不下五次，现在想来心中竟然没有怨恨，剩下的只是后悔，可惜这样的老师没有好好珍惜，有些人，一生中只能遇见一次，错过了便是错过了。
【点评】作者选择了老师的特点进行细节挖取，突出了老师的真性情，也表达了学生对于老师苦心教学的感动。
（指导教师：安琪）