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树人少科院,陪伴我成长 ——获奖小选手电台访谈
- 发布日期: 2022-05-09
扬州树人学校一直坚持“树人为本,服务社会”的办学宗旨,秉持“养正毓德,尚能维公”的校训,牢固树立“人文与科学相融,全面与特色并重”的育人理念,逐步形成了”立德树人,自强不息”的校风、“教书育人,精益求精”的教风和”乐学成人,格物致知”的学风,为培养具有“国际视野、中国灵魂、扬州情怀、树人特质”的优秀国民做出了应有的贡献。
“树人少科院”对科技创新人才的早期培养进行理论研究和实践探索。我校采取以培养学生“自学、自理、自育、自评”能力为特色,学校建总院拔尖提高、年级建分院校本评选、班级建研究所落实项目,以班为基础的少科院三级管理模式,确定了学生以“科学、技术、工程、数学”为核心的知识素养,以“探究、设计、创新、实践”为核心的能力素养,并升华为以“理性思维、批判质疑和勇于探究”为核心的精神素养。
主持人:扬州中学教育集团树人学校少科院章书轩老师
同学:扬州市第32届青少年科技创大赛、扬州市第十届青少年科技创新市长奖获奖者孙浩哲
扬州市第33届青少年科技创大赛、扬州市第11届青少年科技创新市长奖参赛选手贾琪凌
主持人:两位帅小伙子虽然看起来有点腼腆,但腼腆的背后有他们不为人知的智慧,下面我们一起了解一下他们在科技创新中的智慧火花!先请孙浩哲同学介绍一下你当年的参赛经历。
非常激动!作为上届扬州市科技创新和市长奖获奖代表来到电台,回想自己科技创作过程,首先想谈一谈“我是如何爱上科技创新的”,是一次少科院活动中碰撞出了我对科技创新的火花,从此让我对创新一发不可收拾。说到上届的参赛经历,我记忆深刻,在研究探索过程中遇到了多次挫折和失败,我没有放弃,继续试验,最终获取了有效数据,在江苏省青少年科技创新大赛和扬州市市长奖中均获奖。能取得这样的成绩也是因为有我父母的支持,以及学校老师的帮助,他们不会认为我研究科技创新耽误学习。我最大的愿望就是能一直致力于科研创新,这次获奖以后就更加坚定了我的脚步,在科研方面为之努力。希望有一天通过我的这些创新,能让这个世界有一些些改变,这样也能证明我在这个世界上曾经存在过----我的中国梦。主持人:孙浩哲学长的科技创新经历丰富多彩,屡获大奖,值得我们学习,那给我们今年即将参赛的学弟贾琪凌同学又有哪些启发呢?听说你这次大赛已进入扬州市决赛,那和分享一下你的创新历程吧!
对于这次能够进入扬州市青少年科技创新和市长奖决赛我特别高兴,而本次创新大赛活动也让我结交到了许多好朋友,更明白了什么是人外有人、天外有天。以后,我会多多和这些好朋友联系的,然后互相帮助,让我离科学家梦想更进一步!我这次参赛的作品是《九曲连环弧线板》,创意来源于学习绘图时,我发现小圆、椭圆等较难绘制,心想如果有一种工具可以辅助画图就好了。课后,我和老师交流了想法,老师鼓励我积极开动脑筋。在她的帮助下,我们绘制了草图。在机电专业老师的帮助下,经过多次修改与打磨,不断完善,在里面又融入了树人九龙湖校区的文化和扬州的水文化。终于,我们的作品诞生啦!一是功能性。创新功能设计,在演算、作图时,能够快捷操作,规整制作,完成力作。同时设计填图卡,考试时能快速、方便、准确地涂卡。二是文化性。结合树人学校九龙湖校区的校园文化和扬州水文化进行创意设计,构建作品的精神内涵,理解“是非曲直”,进行人生绘作。常规功能的多样性:曲线板、书签、轻质切刀、填涂卡;创作功能的便利性:工整、工匠。主持人:科技创新,之所以能使生活更美好,是因为有一批又一批合理使用科学技术的善良人们不歇的努力.他们将美丽的科技运用于对社会和谐的建设、对人类物质及精神的丰富与塑造、对真理永不停息地追求的崇尚道德品质。若要实现你们心中理想,则现在必须认真学习科学文化知识,让自己成为栋梁之材!孙浩哲学长今年初三,即将面临中考,能和我们分享一下你的学习生活吗?
初三的学习固然辛苦,但学习之中有很多乐趣,如解一道复杂的数学题后,自豪成就感油然而生,今年在“双减”政策下,树人老师每天精心备课,仔细挑题,巩固我们的薄弱环节,提升我们的思维逻辑能力,我们的征途是星辰大海,相信天道酬勤,一定不负韶华!主持人:那初二年级贾琪凌同学,你对于目前的学习生活有哪些好的推荐吗?
我们初二目前学习之余,我还参加了篮球社团、足球社团、管弦乐团等,积极参与树人农场的劳动,目前学校举办了体育节、艺术节、科技节等,我觉得学习应该劳逸结合,提升自己综合素质。
好的,谢谢两位同学的分享!科学技术是第一生产力,而创新则是一个民族的灵魂。科学梦是学习的动力,是进步的理想,是值得青少年追求的青春梦。希望同学们把青春梦融入国家的发展梦,用科学梦来丰富自己的人生梦,热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学,让人生的路越走越宽广。我们相信,你们青少年时期的努力学习,长大后一定会让科学发光发热,一定会把“好学校树人办得更好”,一定会把“好地方扬州建设得更好”!加油!少年!
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