非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。为了延续历史文脉，坚定文化自信，树人学校积极组织学生参与非遗传承社会实践。4月27日下午，连日的阴云放晴，潮湿气蒸发成百花香。迎着吹面杨柳风，树人学校南门街校区初一（4）班的同学们来到梧桐院，开始他们期待已久的非遗研学劳动实践课程。今天的课程分为篆刻、拓印、刺绣和中国画四个项目。

梧桐院负责人讲解

篆刻

非遗，凝聚千百年来的人民智慧；篆刻，一块石料上开凿一方天地。但只有手握着那一小块石印时，方感觉到其中要经历的艰辛；连刻出一条直线都可谓是“巨大”的挑战，看着老师手中的刻刀飞舞之下，端整大气的刻章立即完成，不禁由衷滋生敬佩。

一笔一画，都蕴含奥妙；一刀一刻，都饱含生机，那流传下来的手艺在匠人们的鬼斧神工下，熠熠生辉，巧夺天工。就如卖油翁所说的“惟手熟尔”，这正是他们生动的写照。但愿我们也仍有一颗炙热的匠心，将祖国悠久的文化，从这里，发扬乃至整个世界！

篆刻小组合影 

拓印

因为不和好朋友在一个项目里，我的心情有些沮丧，兴致不高地走近拓印教室。

听完老师的演示，我拿起木板，轻轻地抚摸。这块木板很光滑，凑近闻一闻，嗅到了木头的香味。上面用流动灵转的行楷写了两个字，吉祥。我拿起刻刀，在字体的边框上描摹了一会儿，又将多余的部分打磨掉。屏住呼吸，手起刀落，木屑像飞扬的白雪沾满了刀片和衣服。

我曾读过一位酿酒师的故事，他的故事中充斥了“孤独与匠心”二词。在我小心翼翼地揭开印满墨汁的宣纸时，成就感确实遍布全身，与朋友分离的沮丧也不见了。我读懂了那位酿酒师终其一生致力于酿酒的原因。能陪伴自己一生的，不是朋友，而是自己。

拓印小组合影

刺绣

“刺绣眉眉坐画亭，穿针引线梦盈盈。”刺绣随着历史长河经久不衰，在非遗传承老师的带领下学习，在洒满阳光的古典梧桐院中，便开启了这如此特殊的一课。我们这些“新手小白”当然从最基础的开始。老师耐心地与我们讲解，首先要把布固定在架子上，再将线穿进戳针，最后才能小心翼翼地戳它。

因为易上手，没过多久，毛线伴随着沙沙的穿刺声，邻座之间互相称赞的声音以及老师指导的声音，响成了一片。戳进去不平的线，却意外地很美，立体感和层次感诉说的无尽的浪漫。绚烂的色彩装饰着每一张笑脸，于是默默埋下了传承的种子，以及对美的向往与追求。

刺绣小组合影 

中国画

期待甚久，属于我们班的课外实践活动终于如约而至。踏进古色古韵的梧桐院，一览文墨青丹的芳香。我体验的项目是之前学习已久的国画，却因自己的懒惰，许久也没拿起过笔。

走进画室扑面而来的文艺气息，黑板上淡紫色的鸢尾花虽不曾浓墨重彩地吸人眼球，却偏叫人难忘。空气中弥漫着的颜料与墨水的味道伴着老师细心地教导，颇是高雅。可到了大家实操却犯了难，无人动笔。大家皱起眉头盯着画纸，手掩在半空，模拟多次，却还是放不下心。我也如此，紧张兮兮地画了一朵花，可那花却也对我的态度十分不满，看起来蔫了吧唧的，毫无生气蓬勃的样子。回忆起以前画画的自己那样自信潇洒，我再次落笔，花瓣随意自然，淡紫色与淡蓝色相互映衬，小草朝气蓬勃。在点完花蕊后，终于得到了老师的夸赞。 同学们也在老师与自我的鼓励之下找到了状态，画室安静得如一潭静水，一幅幅佳作也随之诞生了。与此同时大家也体验了只属于中华传统文化——国画的韵味与深意，并在心中种下了传承，宣扬文化的种子。

我想，犹豫不决、杞人忧天、顾虑太多只会落得两空，倒不如大胆下笔，摇曳生姿，绽放青春最美好的模样。如今的我是回忆从前画画的自己，以后的我该是回忆现在随性洒脱的自己。

中国画小组合影

非遗的魅力源于悠久历史，非遗的生命力则在于传承创新。在本次梧桐院的社会实践中，同学们深入了非遗课堂，从起源、技艺、欣赏等多个方面了解了非遗文化。我们相信，对于非遗传承，只有走进去，沉下心，动上手，我国无数宝贵的非遗技艺才能真正生生不息，薪火相传。