非物质文化遗产是文化传承和创新的重要载体，教师有责任引导学生了解丰富多彩的非遗文化，从而提升孩子们对家乡非遗文化的兴趣。2023年10月9日下午，树人学校南门街校区初二（3）班全体同学在班主任施庆老师与热心家长们的陪伴下，走进梧桐院参加非遗研学劳动实践课程，跟随各领域的专业老师学习了刺绣、编绳、拓印和雕版印刷制作这四项课程，亲自动手制作与实践，最终形成自己的非遗作品，零距离感受中华非遗传统文化的魅力。

出发

01刺绣

传统刺绣是中国非物质文化遗产中的重要组成部分，具有极高的历史和文化价值，体现了中国文化的独特魅力。扬州刺绣素有以针代笔、以线代墨的美誉。我们走进梧桐院的刺绣课堂，在这里，我们使用棉线将一个个卡通人物栩栩如生地展现出来，是不是很有趣呢？同学们在刺绣老师悉心指导下，在针线飞舞间，缕缕丝线交错横生，一幅幅图案栩栩如生。在这个过程中，我们感受到了传统刺绣具有浓郁的文化内涵，运用传统的刺绣素材，可以将传统文化与现代艺术相结合，创作出独特的艺术品，从而传承与发扬中国传统文化。

02编绳

编绳，作为扬州的非遗文化之一。绳结造型精美，可用于佩戴或赠礼，象征平安美满。编绳的材料较为简单，几根绳子，一些工具，却在编绳老师的手上变得复杂而多彩。指尖不停绕着，绳子在老师的手上生出各异的花纹，不得不令人叹服古人寻出其中条理的智慧。在梧桐院里，同学们跃跃欲试，待老师耐心讲解后便动手尝试。起初的创作并不容易，但是每个人都秉持着传承非遗文化的信念，更加热情主动地请教老师，还有人进行创新，在传统创作中加入时尚色彩。这次体验让同学们领略到了非遗传承的魅力，决心做中国非遗文化传承人，让非遗再创辉煌。

03拓印

“纸”与“墨”的交融，除了“书”与“画”，还有一种便是“拓印”。活动开始，老师首先为我们介绍了拓印的相关知识，演示了木版拓印的制作过程。“先用一块木板开拓，描好轮廓，刻出模板。鬃刷上面沾满墨汁后，在木板上以顺时针的方向均匀地涂抹，最后用纸覆盖在木板上方，再用鬃拓小心地从上到下拓印出木板上的形状，这样一幅完美的作品就跃然于纸上了。”经过老师的细致讲解，我们认真了解刻印步骤、操作技巧、注意事项，随着阵阵“咚咚咚”的敲打声，一幅幅寄托美好祝愿的拓印作品就从我们手中诞生了。

04雕版印刷

雕版印刷，一项传统的非遗技艺，在印刷史上享有“活化石”之称。扬州正是中国雕版印刷的发源地之一，也是国内唯一保存全套古老雕版印刷工艺的城市。走进雕版印刷学习的教室，同学们无不为精美的雕版所惊奇。老师用地道的方言讲解了一番后，同学们都跃跃欲试，迫不及待地拿出工具想要试一试。看着各式的刻刀、棕擦、棕帚，同学们无从下手。在认真看完老师示范之后，看着是会了，但拿刻刀的姿势还是“五花八门”。真的是“看着全会，一试全废”。到了雕刻这一步才是真正让人头疼，有的力道不够，有的方法不对……好在最后都用起来了，只见同学们一手压住刻板，一手不停地雕刻，两只手仿佛要打架似的。刷上颜料盖上宣纸的那一刻内心那是满满的欢喜，见到自己劳作的成果十分高兴，立即装裱起来，向同学老师分享喜悦。

习近平总书记曾指出：“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产。”想要学好非遗手艺绝不是一件简单的事，需要不断地坚持与努力。在如今一个快速发展的时代，老一辈人留下的手艺坚决不能从我们这一辈丢失，非遗技艺正需要我们青少年去传承，将中国古人的智慧发扬光大！此次梧桐院研学，我们领略了非遗传统文化的魅力，传播了扬州当地的文化风情。愿非遗文化植根人心，发扬世界！

大合影