今天，初一（6）班的我们怀着万分激动的心情，在年级主任汤卫林老师和班主任刘韡老师的带领下，来到了梧桐院。看，缕缕金光从叶间洒下，照在了青石板的小路上，也照在我们一张张灿烂笑脸上。这里有山、有水、有亭子，花香鸟鸣充满了整个院子。在一片绿色中，最有趣的就是那一艘小船了，小船里有着水，水中有着活蹦乱跳的小鱼，一切都是那么的活泼生机。分完组，幽幽清香伴随着我们上楼，开始分别进行雕版印刷、篆刻、通草花、刺绣这四个非遗文化实践。

出发

梧桐院负责人讲解

雕版印刷是扬州市传统的手工技艺，将文字、图像反向雕刻于木板，再在印板上刷墨、铺纸施压，使印版上图文转印于纸张。今天，我们有幸体验了这项散发着古朴典雅文化气息的传统手工技艺。伴随着锋利的刻刀在木板上旋转，桌上的木屑如雪花般飘落。“刻”“撬”“抹”“压”……经过一系列的操作，最终在宣纸上留下了属于我们自己的作品。这次体验，让我们有机会了解雕版印刷技艺的历史传承与文化价值，感悟古代劳动人民的智慧与中华民族伟大的创造力。同时，也感谢非遗传承人的代代坚守，让这门古老技艺在创新中发展，实现“活态传承”！

雕版印刷课堂

古印一方，篆书华夏沧桑史；图章千载，铭刻神州锦绣文。若要说国风的中式浪漫，一定离不开古韵的篆刻之美。

经过老师的细致讲解，同学们很快掌握了基本要领，迫不及待地开始尝试。由一开始线条的弯曲，到后来的笔直，同学们满怀热情，乐在其中，用刀刻出一枚枚属于自己的印章。

篆刻凝练着时间的记忆，承载着千年风华。通过本次活动，我们既能感知到中国的传统文化，篆刻的技艺之美，又能在方寸之间篆刻独属于自己的记忆。

篆刻课堂

闻着淡淡的幽香，我们走进了这个整洁而又明亮的房间。古色古香的桌上，是几幅精美而又灵巧的通草花作品。随后，我们依次坐在桌前，听董老师娓娓道来。原来，这一片片呈淡粉色而又小巧可爱的通草，本是在一根根通草木之中的，再由非遗传承人精巧的手，一步步成为美丽的通草花作品。同时，通草作为中药，也可以消暑、利湿等。

简要地了解了通草花后，我们就跟着老师讲解的步骤，开始尝试着去做了：裁剪、粘贴、上色。很快，一朵朵精巧的樱花在我们的面前显现了出来，它们是如此灵巧而逼真。再用笔画上树枝和树叶，一幅美丽的景色就从我们的双手中呈现了出来。

值得一提的是，2007年，扬州通草花制作技艺被列入首批江苏省非物质文化遗产保护名录 。通过今天的体验和学习，我们应当保护并传承它们，让扬州的非遗被更多的人看到，让世界看到别样的风景。

通草花课堂

一进入刺绣教室，我们就被精美的绣品所吸引。我们围桌而坐，认真聆听刺绣老师的讲解，她细心地指导我们如何使用针线，如何将丝线穿过绣布，如何绣出精美的图案。我们迫不及待地开始了自己的刺绣作品。在刺绣老师的悉心教导下，我们手中的针线逐渐变得灵活起来，室内荡漾着我们的欢声笑语。

终于，我们都成功地完成了我的第一件刺绣作品。看着自己的作品，我们感到无比的自豪和满足。这堂刺绣课不仅让同学们手工能力有了进步，更让大家深刻地体会到了非遗文化的魅力。

刺绣课堂

5000年文化，多少处非遗，我们的文化从未断流。非遗中国，源远流长，与时光作伴，听世纪回响。从印刷史上“活化石”之称的雕版印刷，到书从印入的篆刻，再到巧夺天工的通草花，最后到针为笔，线为墨的刺绣。在实践多姿多彩的非物质文化遗产中，我们了解它，学习它，感受它，传承它。

习近平总书记指出，历史文化遗产是不可再生，不可替代的宝贵资源，要始终把保护放在第一位。所以，为了让非遗保护与传承的意义得以显现，我们应努力的赓续文明，焕新时代，照亮未来！

合影