生物学是一门自然学科，不仅可以使学生学习掌握生物知识，更可以引导学生珍爱生命、了解环境，爱护自然。我校南门街生物组的老师们充分挖掘教学资源，巧设问题情境，引导同学们以科学的眼光观察世界、以丰富的实践探索世界，通过手工、实验等多种方式描绘充满魅力的生物世界。

本学期，生物组设计并实施了如下特色作业， “制作生态瓶”“探究不同蔬菜中维生素C的含量”“种子的萌发实验”和 “自制萝卜干”等。教师通过给学生合理布置生物作业，丰富作业类型，不仅增强作业的趣味性，减轻学生的学习压力，而且能促进学生学习效率的提高，提高初中生物教学有效性。

这次生物特色活动的开展，使同学们有主题、有方向地参与到实践中，观察现象、记录过程、关注生活，在探究中不断发现，在应用中不断拓展，在反思中形成探究意识和科研能力，有效地发挥了作业的育人功能，助力学生全面而个性发展。

不同蔬菜的维生素C含量

生态瓶制作

植物的吸水和失水+营养成分的鉴定

种子萌发实验

自制萝卜干