为了更好地实施“立德树人”的办学理念，切实推进“双减”政策的贯彻落实，以创新作业模式为突破口，引领教师将作业变成课程动态成长性的延伸，让作业成为学生自我构建知识的过程，成为学生对学习理解的深化过程。9月15日，树人学校南门街校区历史教研组开展了暑期学生历史创新作业展评活动。“创新作业”是历史课堂教学的拓展延伸，树人学校改革了作业的内容与形式，激发学生内驱力，变功利性作业为开放性作业、趣味性作业，设计了“知荣辱——电影里的中国战争史”“观文物——博物馆里的中国发展史”“忆往昔——家庭‘宝藏’的守护故事”三项作业。对学生而言，其实历史不仅仅在教科书中，更在我们身边，通过对电影、博物馆、个人家庭这些小角度的研究继而窥探整个社会、整个国家的发展与变化。学生通过查阅资料、寻找材料、动手实践等过程，挖掘和延展历史，更加关注传统文化，进而学会尊重古人的智慧与劳动，增强对祖国、民族的认同感，落实立德树人根本任务。 

历史创新作业展评活动的开展，达到了“让学生从枯燥的传统作业中解放出来”“充分发挥学生的想象力和创新力”的预期目标，也为师生搭建了一个互相展示、交流和学习的平台。丰富多彩的创新作业为每一个学生提供了自主学习、自由探索的发展空间，更使得历史知识更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，让学生体会到历史学科的现实价值；对乡土文化资源的挖掘也能够让学生形成对家乡、国家和中华民族的认可，具有国际视野，有理想、有担当。相信这次活动对提高树人历史学科创新作业水平、从而带动提高学生的创新能力和实践能力将起到积极作用。

作业展示