初二周末答疑是好事，谢谢老师辛勤付出！但为啥要分层？教育局明确要求不允许分重点班，不准排名！这也是变相分重点班和差班！国庆期间按原班不是很好嘛，严重挫伤孩子自尊心，变相公布排名！更过分的事，我班老师也开始分层布置周末作业，请给孩子公平教育机会！

1.每天早上6.50让孩子到办公室默英语，孩子进入初中本来睡眠时间就少，还要继续剥削孩子的休息时间，能不能人性化一点。2.不知道贵校英语组有没有人统一把关一下教学内容，每天背的东西简直堪称变态，学生敢怒不敢言。3.英语老师对学生说话毒辣，苛刻，对学生说话动不动就"他妈的"，请问这是一个人民教师应该说出的话吗？4.英特班本来就已经有一本额外的教材Eim，现在还每周多一份21世纪英语报，叫我们家长花钱不说，给孩子增加多少负担？整个树人，没有一个校区和年级订的，为什么我们要订，请问这是校方统一的吗？

尊敬的领导您好。我是一名从上海回扬州读书的孩子家长。小学就读的上海国际学校，仰慕树人声望进了南门街树人学校英特班。三个月的教育实践下来，我有很多的意见。但是没有渠道发声。希望发言能够引起教育部门关注，解决教育问题。谢谢。 首先，民办教育是教育产业化的需求。民办学校的定位，一定是教书，育人，个性化服务。才能称之为民办学校。因为家长和孩子都是学校的客户，学校有服务的意识和行动，切实提高孩子的学习能力，激发学习兴趣才是达到基本的目的。我在上海读书的时候，比如说，背诵课文，老师都是邀约背诵。而不是直接甩锅给家长，据我所知，树人的老师只有一个班。我目前作为家长，收到的都是孩子表现不好的信息。留言都是，“您看着办”，“作业写的什么东西？“这类的话。更有班级家长莫名其妙被批评。事例可以举证12345.孩子课间不能下课？上课不能发笑？生病不能请假？真的是莫名其妙。 建议：孩子的错误 可以老师分类整理，指导孩子进步。家长配合。完全甩锅真的是莫名其妙。和部分“公办学校”的理念和管理模式一样，我们进民办学校的初衷在哪里？对得起6万2的学费吗？孩子上课表现不好是非常正常的，否则老师的意义何在？用什么方式管理呢？强压吗？ 第二 孩子的身心健康是非常重要的。老师需要个性化教学和心理辅导。老师自己一些过激的言论经常出现在班级群。所有的家长都是战战兢兢。无所适从。真的不知道教育的初心在哪里？初中的学习固然分数很重要，但不是全部。是不是这是唯一的评价标准，所以所有的指挥棒都是围绕提分？老师上课骂学生的方式建议领导做民意调查，不要本班老师测试本班孩子。您可以看一下学生的满意度？还有第三方平台去测试一下家长的满意度？因为我的发声实在是忍无可忍，我代表了一批家长。 第三 政府部分如何监管教育的实际效果？如何切实得到第一线的声音。如果总是形式主义，自己班级的满意度自己老师去检测，是没有真正的了解到声音，解决老百姓的问题的。 综上所述，和我以前所在的学校对比太明显了。我没有办法接受。如果老师一直把孩子丢在冬天，总是以老师为中心，这种管理方式真的要改进了。90后，00后是非常有想法的，同时也是脆弱的。我们家长也不希望恶性事件发生。我们这个班级家长都害怕收到老师的信息。是否教育主管，学校，都要反思？谢谢关注。没有恶意。只是关注教育的家长。

民办学校要思考一下自己的定位。第一是教书 第二 是育人 第三 是服务。太多的打击，形式主义。管理方式也类似于公立学校。让我们从上海国际学校回来的家长和孩子非常不适应。这么贵的费用值吗？很多声音在我身边想起，如果换成第3方来进行调研，你们看一下结果。

近日气温较低，孩子中午睡觉感觉冷，班里有很多孩子都感冒了，希望学校在午休时间能将空调打开

圣老师的付出，八班绝大部分家长有目共睹，八班英语成绩明显提高，这是客观事实！

尊敬的赵校长，汪主任：您好！我是高三物理方向的一名学生，关于周日上学考试，不少同学抱怨。但客观来说 我是比较支持的，上周日进行了数学盐城期中，物理泰州期中的考试，确实暴露出了很大的问题。这是我们在平时的学习中无法体会的，通过老师的讲解也收获了很多。然而本周将要进行的语文和两门再选学科的考试。我确认为意义不大。原因如下： 1：语文不是一门靠考试就能提分的学科，平时的综合小练与五三的题量已经足够。加之平时的语文课堂要花时间默写，以上两种作业老师就已经没时间进行讲解。而本学期发下来的文言文点线面这一本书，也长时间未使用，上面留下了很多几周前做的题目没有讲解，相信这不是一个老师的问题。 2：语文试卷批改耗时间，讲解更耗时间，例如上次考试，交上去后就没了下文。 3：传言新高考再选学科的考试时间缩短为75分钟，这两门的考试完全可以在晚自习进行。 4：每天最后一节自习课的时间被取消，这意味着我们自由支配的时间更少，说实话，当下几乎无法抽出系统的时间用来吸收老师的知识点和回顾错题。错题的回顾基本都留在大考前的很多晚自习，然而彼时很多知识点已经出现了遗漏的现象。 综上 希望校方保留数学考试周的考试 取消语文考试周的考试。即改为一周半休 一周一休的作息方式。留一些自主整理复习的时间给我们 也许会大有裨益。希望汪主任能够切实考虑我的建议，我完全从客观实际出发，绝无其他目的，谢谢！

尊敬的赵校长，汪主任：您好！我是高三物理方向的一名学生，关于周日上学考试，不少同学抱怨。但客观来说 我是比较支持的，上周日进行了数学盐城期中，物理泰州期中的考试，确实暴露出了很大的问题。这是我们在平时的学习中无法体会的，通过老师的讲解也收获了很多。然而本周将要进行的语文和两门再选学科的考试。我确认为意义不大。原因如下： 1：语文不是一门靠考试就能提分的学科，平时的综合小练与五三的题量已经足够。加之平时的语文课堂要花时间默写，以上两种作业老师就已经没时间进行讲解。而本学期发下来的文言文点线面这一本书，也长时间未使用，上面留下了很多几周前做的题目没有讲解，相信这不是一个老师的问题。 2：语文试卷批改耗时间，讲解更耗时间，例如上次考试，交上去后就没了下文。 3：传言新高考再选学科的考试时间缩短为75分钟，这两门的考试完全可以在晚自习进行。 4：每天最后一节自习课的时间被取消，这意味着我们自由支配的时间更少，说实话，当下几乎无法抽出系统的时间用来吸收老师的知识点和回顾错题。错题的回顾基本都留在大考前的很多晚自习，然而彼时很多知识点已经出现了遗漏的现象。 综上 希望校方保留数学考试周的考试 取消语文考试周的考试。即改为一周半休 一周一休的作息方式。留一些自主整理复习的时间给我们 也许会大有裨益。希望汪主任能够切实考虑我的建议，我完全从客观实际出发，绝无其他目的，谢谢！

上周初二年级分层补课了，首先非常感谢各位老师放弃周末休息时间，为孩子尽心尽力。作为家长，觉得统一按分数分层不尽合理，特别对于我家偏科的孩子，第一周的讲义有的课觉得太容易，起不到提优效果，建议按每门学科分班，另外下次月考后重新分班吗？

试问学校组织补课（美名曰家委组织答疑解惑）需要全天？周一到周五每天十三多个小时还不够？无数个贵校老师的补习班挤压在周日，孩子不累？有效果？周六补课违反教育法吧？有多少老师和学生愿意补课？周五数学周测占据几乎一个晚自习，可所有作业都要周六交？周六又重新布置一堆作业？周五周六周日晚上挑灯夜战到12点多，贵校有关注？各种形式主义泛滥在贵校？教育局的问卷都是要求统一答案？再有班委统一核对没有问题后再上交？ 希望学校给孩子做好不虚伪的榜样，谢谢。

总是把课占掉，课表上明明是自习，可总是有老师来上课，有几次老师没讲完下课铃就响了，直接吧后面的副科都占掉了，

周六分层答疑希望能坚持下去，孩子在校学习效率较高，希望分层答疑能更有针对性，把存在的问题讲透，起到答疑解惑的效果。

第一轮晚餐代伙费9月21号--11月24号好像算了只有37次，没有达到40次 9月21号开始代伙.9月份8次，10月份15次，11月到24号14次。请学校相关负责人再核算一下。

周六培优真是好， 答疑解惑有提高。 不知部分反对者， 按你想法怎么搞？ 实在没空不强求， 外出补课可自找。 老师学生齐努力， 心仪学校都能考。

感谢初二的老师们放弃休息时间，帮助孩子们答疑解惑，为你们的无私奉献点赞！ 由于初二的知识越来越复杂，难度越来越高，有些家长已经不能辅导孩子，老师们利用周六上午半天的时间为孩子答疑，一方面减轻了家长的压力，另一方面给孩子知识也夯实了基础，为下周的学习铺平了道路，感谢所有参与答疑的老师们，你们无愧于园丁的称号！！！

感谢学校，感谢老师，利用周六半天给我们初二学生答疑解惑，解决了我们家长的困难

学校利用周六半天组织分层答疑活动，既解决了家长辅导力不从心的后顾之忧，也给孩子们提供了另一个交流学习的平台。现在孩子确实学习压力比较大，但个人觉得树人学校在寻求综合素养和文化课程之间的平衡方面做了很多工作，也获得了家长和社会的肯定。学校从减轻家长负担，提高学生学习效率出发组织答疑活动，绝大部分家长都是认可和理解的。

上周周六，学校开展了答疑活动，十分感谢，同时希望能进行下去，初二了是个关键时期，做为家长做不到陪同甚至讲解答疑，现在外面的补习班参差不齐，疫情没有结束，安全问题得不到解决，学校里都是平时安全的固定人群，安全还是有保障的，半天时间有点短，别的学校都一天了，可就这半天，却不能完全保证，所以恳请校领导考虑周六的答疑班可以长期稳定的进行下去，解决大多数家长的难题！为感！

感谢学校提供周六答疑，为家长解决了很多不方便，希望学校一如既往地帮助学生及家长，提高学生的学习成绩。

作为一个关注校长信箱的家长，真实的感受到了大校风范以及对孩子和家长的温度，对于大部分家长的诉求，牺牲老师的休息时间给孩子进行免费巩固复习，真心感谢，近日看到信箱里有人对此否定、责问，甚感愤怒，都是成年人，自愿申请书你可以不签字啊，你孩子可以不参加啊，一个名校做出的英明抉择，是有经验数据的，如果你觉得你专业，你可以把孩子带回家学习啊，为什么总是要做大部分孩子前进路上的畔脚石呢，居心何在？