2016年3月9日上午第一节课,小学部所有老师一起走进二年级教室,观摩了李红艳老师开设的《认识东北、东南、西北、西南》研讨课。
本节课李红艳老师从生活中的东、南、西、北几个主方向入手,进行了合理到位的复习,然后过渡到平面图的学习。学生们进一步认识了东南、东北、西南、西北四个方向,并学会了用这些方位词描述物体间的位置关系。李红艳老师运用肢体辅助法增加了课堂的趣味性,提高了课堂参与度,还利用多元激励机制,调动了学生的积极性。师生互动自然流畅,达到了一定的教学效果。
课后,小学部同仁们在二年级办公室对这节课进行了点评。每位老师都敞开心扉,畅所欲言,他们一致给予了高度评价,并提出自己的想法和建议。小学部主任郝玉梅提出,平时的每一节课都要用研究课的态度去对待,争取课堂效果最大化。
李红艳老师开设公开课
教师运用肢体辅助法讲解
孩子们认真听讲,积极发言
个别指导
老师关注每一个孩子的学习
听课老师查看孩子学习效果
小学部老师认真听课
敞开心扉,畅所欲言
深入浅出,鞭辟入里