【观课议课】小学部第十六周“观课议课”活动顺利开展
点击数：
发布日期：
2018-12-18
作者：
陈丹阳 图片：陈丹阳
12月18日上午，姚彪老师在五年级开设了一节科学课《解释》。小学部全体老师参加观课、议课。
首先，姚老师以一个图像让同学们找找规律，又以一张雪地中小动物的脚印图片引发同学们的积极思考和大胆猜想，进而引出课题，阐述了“解释”的含义。
其次，姚老师做了一个小实验，分别用红色和黑色水彩笔在一张纸巾上做了两个标记，然后将纸巾下端浸入水中，让水顺着纸巾往上，待水上升到红黑两色标记处，会看到黑色的标记中出现了蓝色和红色，而红色标记那边并没有颜色分离，只是变淡了。通过这个现象，启发同学们思考和解释，为什么黑色会分离，而红色并没有分离？
接着，姚老师讲解了“解释”和“事实”的区别和联系。用“苹果变质”这个现象举例，写了七句话，让同学们思考哪些是“解释”，哪些是“事实”。 对于同学们比较有争议的部分也做了讲解。
最后，姚老师以“不同时期的科学家对于同一现象的不同解释， 演变为我们所学的知识”的故事结束了本节课。
课后，全体老师进行了热烈地讨论。姚老师遵循学生的认知规律和学习规律；思维缜密，语言严谨；积极拓展学生知识层面，开阔学生眼界等，值得老师们学习。
学生们认真听讲
学生积极发言
学生积极发言
姚老师展示实验结果
老师们在专心听课