【观课议课】小学部第十三周“观课议课”活动顺利开展（一）

点击数：发布日期： 2021-05-19 作者：李红艳

5月18日上午第一节，房敏老师在三年级开设了一节《认识几分之一》的公开课，全体教师参与观课、议课。

首先，房老师让同学们用“1”加量词的语言表达方式说出图片上表示的物体，帮助他们建立“一个整体”的概念。其次，她出示同学们喜欢的花果山美景图片，引出分桃的任务，把一个桃和一盘桃（6个桃）都平均分给2只小猴，每只小猴分得的一份用怎样的分数表示？进而揭示本节课的学习目标。接着，她出示学习单、创设悬疑，在不知道桃的个数时，要想平均分给2只猴，桃的个数会是怎样的呢？同学们积极思考，大胆交流，最终在房老师的引导下总结出：不管盘子里桃的个数是多少都没有关系，只与平均分成的份数有关，所以再次明确是把盘子里的桃平均分成了2份，其中的1份就是一只小猴分得的。让学生彻底理解几分之一就是把一个整体平均分成的几份中的一份。最后，房老师逐步分层设计练习，从基础的理解“涂”和“画”几分之一，到思考的“找”和“想”几分之一的不同，再到延伸的“几分之一”的不同运用等让学生学有所获。整节课房老师态度亲和，关注学生的第一动态并适时引导；同学们认真听讲，仔细探索，学得既轻松又愉快。

课后，老师们进行了点评，一致认为房老师的 “说”、“看”、“猜”、“练”四个设计环节既突出了学生是课堂的主体，又重视了学生的学习兴趣；既突出教师是课堂的引导者，又展示出教师服务于学生的课堂宗旨。在这样的课堂上，老师不仅注重知识的实用性，更会关注学生创新意识的培养。