2月9日,小学部全体教师齐聚一年级教室,开展新学期的第一周工作会议。
“普通的教师传授知识,较好的教师讲解知识,优秀的教师演示知识,卓越的教师激励学生去学习知识。”瞿姗姗老师以“四种教师”为开场,为大家带来好书分享:《教师的语言力》。这本书提出:“语言具有力量,如果教师能够拥有语言的力量,就可以给学生带来勇气,激励学生发挥出他们的能力。”我们老师应该如何看待孩子,正如硬币有两面,每个孩子都有自己的特点,她的缺点经过我们的指导,也有可能成为她的优点。我们要做的,就是换一种角度和思路,善于从孩子的角度出发,发掘他们的闪光点和潜力,并用多种多样的方式激发出来,让他们成为更好的自己。
开学第一周,大家迅速地进入工作状态。郑金平主任就教育教学工作,进行了以下提醒:
1. 回望开学举办的一系列学生活动,丰富校园文化内涵,营造浓厚的校园文化氛围,进一步发挥学生的个性特长,让学生在活动中享受教育,在活动中快乐成长。同时也要注重发布新闻的质量,以更好地发挥宣传阵地的作用。
2. 继续严格执行教育部的减负原则,坚持全面评价学生的发展,不准按考试成绩排队。针对下周的期末考核,制定合理的复习计划,安排学生全面复习。
3. 关注心困生。根据心困生的心理成因和心理特征,有效地加强对心困生的教育和转化,持之以恒,提高他们的心理素质,建立他们的健全心灵。
4. 整顿学校门口及周边地区的交通秩序,加强学校周边交通管理。