【教学教研】做真题，研真题，思习题 ——记扬州市树人高级中学化学组深度研讨2024江苏化学高考题活动
8月22日，扬州市树人高级中学化学组全组举办了一场以“做真题，研真题，思习题——深度解析2024江苏化学高考题，共谋教学革新”为主题的教研活动。活动由化学组教研组长王飞主持，邀请了高三化学老师徐亚、徐文婷、胡立军及吴娟老师，共同对2024年江苏化学高考真题进行深度解析，程志华副校长出席并给予指导。
活动伊始，高三化学名师徐亚老师对2024江苏化学高考题进行了全面解析，从试题的结构、难度分布到考察点的设置，徐老师深入浅出地分析了高考化学题目的命题趋势。随后，徐文婷老师从高考体系中对学生核心素养的培养角度，对高考题进行了细致分类与评析，强调了化学教育与学生能力培养的紧密结合。
徐亚老师发言
徐文婷老师发言
接着胡立军老师则从做题人的视角，分享了自己对2024高考题的分析心得，不仅详细讲解了做题过程中的思路历程，还结合学生的思维方式，提出了下一年高三教学的侧重点，为化学教学指明了方向。
胡立军老师发言
吴娟老师则对特色题目进行了深入讲解，不仅解析了答案，更从思维角度出发，对题目中的每个选项、每个答案进行了详尽分析，为学生解题提供了多元化的视角。
吴娟老师发言
最后，王飞组长从命题背景、命题风格和命题特点等角度，对2024化学高考题进行了深度剖析，对其中的典型题目进行了细致解读，提出了创新的解题思路，为教师们提供了宝贵的教学资源。
化学教研组长王飞老师主持并发言
程志华副校长在活动中鼓励化学组成员加强合作，提出教研活动应常态化、规范化，更加强调教研的实用性，平常教学要重视化学实验教学，以提升教学质量。
程志华副校长讲话
本次教研活动，不仅加深了化学组成员对2024江苏化学高考题的理解，更为下一年的教学工作提供了明确的指导方向。化学组成员纷纷表示，将以此为契机，进一步优化教学策略，提升教学实效，为学生备战高考提供更加精准、高效的教学支持。