【督学督导】教学视导明方向 切脉把关促提升 ——市教育局视导组莅临我校开展高三年级二轮教学视导工作
三月树人，东风送暖，春意盎然。3月14日，在扬州市教育科学研究院院长张天若的带领下，市教育局视导组一行三十多人莅临我校，视导高三年级教育教学工作。
张天若院长主持召开了年级交流会，高三年级分管校长赵平向视导组汇报了高三年级教育教学工作思路和具体措施。张院长充分肯定了我校高三年级的备考工作，同时他也指出如何在五项规范下合理安排教考研、讲练评等复习备考工作，需要学校和年级组全盘谋划落实。
年级交流会
各学科专家一来到学校便深入课堂，随堂听课。在树人学校高三课堂中，老师躬身讲坛，学生专心致志，专家们更是仔细倾听。精彩的教学设计，精心的备课，课堂氛围或活跃或沉思，知识与能力在师生互动中循循提升。听课结束，视导组分学科与各备课组进行深入交流，认真查阅教学计划、备课笔记、下水作业、听课记录、教研组活动等资料。各视导专家对学科教学进行现场指导，对教师的课堂教学进行了精准地分析，找优点、谈不足、解困惑、提建议，开诚布公地与教师面对面交流，研讨氛围十分浓烈。负责管理视导的专家听取了高三年级年管会的教育教学工作汇报，并认真查阅了工作计划、制度管理、学生活动、调查问卷等资料。他们把先进的教育教学理念带到了树人，并对树人的课堂教学、二轮复习、备考研究进行了准确地把脉与指导。
教师课堂风采
专家听课
学科交流会
下午，视导专家组在五楼501会议室召开了高三年级视导反馈会，树人学校副校长朱云峰、赵平、张鹏，以及高三年管会和备课组长与会。会议由扬州市教科院中学教研室主任王峰主持。首先，仙城中学副校长许桂林就年级管理进行了反馈，他指出树人学校师生精神状态饱满，管理工作精细，教学管理务实有效，德育工作立体有效，高三年级积极活泼的氛围给他留下了深刻印象，并就教师、家长、学生层面提出了一些合理化的建议。其次，九门学科专家就学科教学进行了反馈和评价，反馈内容涉及教学进度的安排、新高考的研究、课堂教学的设计、分层教学的实施、教材的使用、训练难度的把握、备课组协作等诸多方面，既反馈了存在的问题，更提出了合理的建议。
视导反馈会
随后，王主任作总结发言。他指出，视导的目的在于激励教师自我督促，消除倦怠，提升状态，在交流中换一个角度找到提升空间。引导管理者关注教师工作状态和质态，关注高考的变化和趋势，思考命题、教学、教研、作业设计的优化。他建议，要增强教师教学的选择力，课堂教学要设计高质量的问题，提高学生参与度，画好思维进程图、破题流程图。要明确后阶段复习的重心重点，教学要投入有质量的思考时间，找到增长点，精准施策。要立足学生，发现学生可能提升的空间作为工作重心，用老师的努力和热情去引领学生，激发学生的内驱力。
王峰主任作总结发言
最后，朱云峰校长代表学校感谢视导专家组来校指导。他表示，学校会组织年管会和备课组认真学习专家反馈的问题，吸纳建议，细化研究落实最后83天的管理、教学和德育计划，抓重点，抓临界生，研究学情和考情，在2023届高考的基础上争取更大提升，进一步提升学校办学品质。
校区校长朱云峰发言
教学视导明方向，切脉把关促提升。我校将以此次活动为契机，认真落实视导组意见，坚决夯实过程管理，狠抓教育教学质量，力争2024高考再创辉煌！
教师座谈会