我校戚志凤老师参加“教学新时空·化学名师课堂”走进扬州专场活动
2016年11月18日下午，由江苏省中小学教学研究室主办的“教学新时空·化学名师课堂”走进扬州专场活动在江苏省扬州大学附属中学举行，省教研室网站进行了同步直播。本次走进扬州的主题是“促进学生学科核心素养发展的教学”。
我校化学组戚志凤老师给江苏省化学界所有的同行们带来了《石头纸成分的探究》一节课。这节课的点评专家是梅岭中学鲁向阳副校长和扬州市教科院化学教研员王峰主任。戚老师这节课选材别具一格。戚老师借助于“石头纸”这个教学素材，将酸碱盐这章的知识点放在一个真实的情境中。在课的尾声，戚老师让学生发挥想象，畅想石头纸的未来，升华了这节课的主题。在这节课中，戚老师运用了小组合作学习，不断把课堂教学推向高潮，在掀起的这波浪潮中，位于潮头的是学生，教师是推动者。
在说课环节，戚老师用台湾作家三毛在《送你一匹马》这本书的一段文字作为开场白：“读书多了，容颜自然改变， 许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟， 不复记忆， 其实他们仍是潜在的。 在气质里， 在谈吐上， 在胸襟的无涯， 当然也可能显露在生活和文字里。”教育给予人们的无非是当一切已学过的知识都忘记后所剩下的东西。 “剩下的东西”究竟是什么？对于基础化学教育来说，就是植根于学生头脑中的化学学科观念。微粒观、元素观、物质观、计量观、能量观、物质的分类观、化学的社会观、化学的价值观等是在初中化学课程中要形成的基本观念。戚老师最后指出，在今后的教学中要处理好三个关系：目标、方法、原型。原型是指典型例题，就是举一反三中的“一”。精选每一条例题，教师的“举一”一定是为了学生的“反三”。通过原型让学生掌握方法，学生有了举一反三的能力，最终才能实现目标。因此，我们初三一线教师要把握核心素养的方向，促进学生可持续发展。在说课的最后，戚老师与全省化学教师分享了两句话。第一句话是意大利著名教育家蒙台梭利的：“我听过了， 我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”第二句话是著名教育家苏格拉底的：“教育不是灌输，而是点燃火焰。 ”
随后，鲁向阳副校长作了标题为《从生活走进化学 从化学走向社会》的点评。 鲁校长首先指出，对于中考复习，我们要关注：科学计划、教学质态、习题系统。对于初中的学生，我们一线教师要发展他们这些素养：探究化学知识、运用化学方法、认同化学观念、形成化学思想、发展化学思维、形成解决问题能力。初中化学课堂的主旋律是从生活走进化学，从化学走向社会。形成学科观念是化学教学的重要目标。鲁校长特别欣赏宋心琦老先生的一段话：“背诵或记忆某些具体的化学事实性知识，当然是有价值的，但是更重要的价值在于它们是化学观念及某些基本观念的载体。”课堂是对话的场所，是人与人之间的交流和相处。对于今后的教学，鲁校长也提出了六种策略：策略一：真实情境的寻找和应用 。策略二：化学实验的开发与实施 。策略三：遵循认知规律。策略四：设计活动，暴露思维。策略五：循着视野，本真有趣。策略六：教学机智，功在课前。最后，鲁校长对一线教师提出了希望：要有资源意识、创新意识、整合意识。
然后，扬州市教科院王峰主任作了题为《关注学科素养的化学教学》的点评。王主任指出，这节课有如下几方面的优点：从生活走进化学，从化学走向社会（有趣的化学、合理处理生活情境与化学知识的距离）；注重学科观念的培养（加热过程可能的变化：条件对于反应的影响；溶液中溶质判断的实验设计：从离子的视角看物质的差异性）；从定性走向定量（CaCO3 、CaO的检验，CaCl2、HCl的检验，定量测定CaCO3的含量）。这节课不仅关注化学基础知识、化学实验研究的一般方法与思路等变化，也带领学生认识化学对于人类自身发展的重要意义，对未来的作用。王主任对于教师的备课和上课用接地气的语言来总结：备课其实就是“钻研菜谱”、“研究食客”“处理食材”的过程，而上课就是入锅烹制，真材实料、有滋有味 。并且提出了如下建议措施：“尊重口味”；“吃得饱更要吃得好”；“用好调料，创新菜品”。古希腊倡导博雅教育(Liberal Education)，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。最后，王峰主任用诺贝尔化学奖得主美国哈佛大学教授郝施巴克（Dudley Robert Herschbach，1986，交叉分子束技术）的人文感悟来结束他的点评：“ Teaching Chemistry as a Liberal Art”。
虽然是周五，但是此次全省在线观看本节课的教师众多。全省中学化学教师的研究热情和专业激情得到充分展示。嘉宾们现场所做的精彩、深刻到位的点评，更是让观众们享受了一次丰厚的知识与思想的盛宴，许多教师及时在线留言，并与执教教师、专家们互动，表述收获的喜悦和思想的共鸣，当然还有很多非常有价值的建议。
省教研室教学新时空名师课堂直播现场
各校老师认真学习1
各校老师认真学习2
各校老师认真学习3