【对外交流】我校教师参加第六届全国差异教学研讨会

点击数：发布日期： 2017-11-09 作者：作者：教务处照片：常松

　　11月6日上午9时，由中国教育科学研究院差异教学项目组、成都市青羊区教育局主办，中国教育科学研究院高等教育研究所支持的第六届全国差异教学研讨会在成都市青羊区第三十七中学隆重开幕，来自全国差异教学试验区（校），中国教科院教育综合改革试验区，特殊教育/融合教育学校以及有志于差异教学实践研究的学校代表300多人参加了会议，我校副校长董爱华，教务处副主任常松、学工处副主任孙家光及李洁、孟小玲等五位教师参加了本次研讨会。

　　在简短的开幕式之后，青羊区教育局局长杜忠云做题为《为每个孩子的幸福人生奠基——青羊推进差异教学的实践研究》的主题报告。报告全面介绍了青羊区域推进差异教学的缘起、设想、做法和效果。接着，石室联中的语文老师关月、青羊实验中学的数学老师何磊分别呈现了《意料之外，情理之中—赏析小说情节的作用》，《反比例函数比例系数K的几何意义》的精彩差异教学示范课。

　　11月6日下午，全国差异教学研讨会分三个分会场进行了三个不同主题的全国差异教学研究的经验交流与研讨，我校参会的五位教师分别参加了分论坛研讨活动。

　　第一分会场研讨的主题是差异教学与个别化教学。首先由青羊资优儿童早期培养项目——智慧营的孩子和老师们为大家提供了一节展示课，随后我校副校长董爱华主持接下来的研讨活动。青羊区教育科学研究院的梁妙老师向与会代表们介绍了资优儿童早期培养项目；泡桐树中学副校长杨超介绍了泡中开展的创新人才培养实践研究；成都市树德实验中学（东区）的唐国平老师介绍了学校的科创办学之路；成都市青羊区特殊教育学校的卞蓉校长重点介绍了特殊教育学校把个别化教育和差异教学有机结合起来的做法；树人学校副校长董爱华从普通班与英才班两种不同班制交流了该校融合式与抽离式的英才培养方式。她着重从德育、素养、实践、英才定制等方面介绍了树人学校开发多元课程，发展学生个性特长，实施英才教育的实践与思考。

　　第二分会场的研讨主题是多元选择课程与灵活的教育安置。成都青羊区树德实验中学易永伦校长主持本场研讨。四川师范大学实验外国语学校教师代表分享了“一花一世界、花开别样红”的课程构建；石室联合中学蜀华分校带来了“典.时课程体系”；石室联合中学教师代表分享了“差异教育，扬长发展”课程设置；第37中学教师代表分享了“差异发展，多元成才”的课程实施；青羊区万春小学教师代表分享了以“剪纸”课程与活动提升学生素养的经验；青羊区树德实验中学清波校区、青羊区文翁实验中学教师代表，扬州育才实验学校、辽宁省鞍山经济开发区宁远镇小学中心校副校长等分别介绍本校多元课程设置。

　　第三分会场的主题是差异教学的课堂模式及变式研究。石室联合中学（西区）介绍了 “IDE分层走班”（inspire激励、develop发展、explore探索）；成飞中学介绍了“四步活学”课堂；树德实验中学（西区）介绍了“基于大数据的差异分析与应对”差异教学实践研究；成都市第11中学介绍了女生人文学科课程和女生综合素养课程；青羊实验中学差异课程体系的构建与管理；犍为县犍师附中介绍了基于学生差异的深度学习行为引导策略。

　　11月7日上午，全国差异教学研讨会分会在成都市泡桐树中学举行。首先，成都市泡桐树中学教师引导参会教师参观了泡桐树中学，接着该校通过三个分论坛（课程架构及排选课疑难杂症解决、走班学习的学生管理、评价与诊断改革）向与会者介绍本校分层走班的相关情况；中午13:00-14:00泡桐树中学的教师又通过综合实践课程、学科教学和学生与项目管理等分论坛向参会教师介绍了该校的特色教学情况。我校的五位教师分别参加了各个分论坛的活动。

　　11月7日下午，首先成都市泡桐树中学地理教师詹李梅和辽宁省沈阳市第九十中学的数学教师马娇分别向与会的专家、教师呈现了《等高线地形图的判读》和《探索和表达规律》差异教学示范课。接着泡桐树中学戏剧社的学生们向与会的专家、老师们表演了情景剧《我的梦想》，孩子真实的表现引发与会代表的思考。随后，中国教科院燕学敏博士主持了主题为《学生差异资源的选择与利用》的圆桌会议，全国差异教学创始人华国栋教授、扬州育才实验学校副校长杨宏权、浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学校长高琼、辽宁省鞍山宁远镇中心小学吴娟校长、青羊区教研员代表庄永红、成都市泡桐树中学校长高仁辉校长等分享了他们的观点和做法。

　　最后，华国栋教授作了《差异教学课堂教学的模式与变式》主题报告，强调差异教学顶层设计的重要性，强化差异教学的动力机制、研究机制、反馈机制对差异教学研究项目的引领作用，突出了探索差异教学策略和课堂教学模式（变式）巩固与提升差异教学效果的必要性。在此之后，本次研讨会还进行了简短的闭幕式，本次研讨会圆满结束，第七届全国差异教学研讨会将在辽宁沈阳举行，新的征程也将扬帆启航。