【开学工作】强化“双减”举措，提升“服务”质量 ——扬州树人学校2021-2022学年度第二学期学科主任会议
勇夺桂冠、虎气冲天、虎虎生威、虎年大吉。
2022年2月11日上午，在凤栖湖报告厅举办了树人学校全体教研主任、备课主任会议，会议围绕如何落实“双减”和提升课后“服务”质量展开，会议由教务处副主任赵焱老师主持。
会议的第一个流程是由两个校区四个备课主任分别作如何在教育教学中落实“双减”政策的发言。
南门街初一语文备课主任胡爱林老师发言的主题是：“和快乐相伴，语美好同行”，她主要讲了三个方面：1.高效低耗，提高教学质量；2.立足素养，提升学生综合实力；3.提早规划，集体备课“双减”特色。
九龙湖初二物理备课主任许厚元老师则是围绕“高效物理实验教学的尝试”谈了六个方面：1.营造融洽师生关系，构建愉悦学习氛围；2引入新课时，实验游戏化；3.重视演示实验；4.强调分组实验，增强合作；5.开展课后小实验，自制仪器；6.开展研究性学习活动。
南门街初三英语备课主任闵洁老师以“传承、携手，一起向未来”作为发言主题，主要谈了在“双减”背景下，如何“培养青年教师”，“如何打造高效课堂”两个方面。
九龙湖初三数学备课主任黄晨老师以“虎力全开，树人更辉煌”为主题，分别谈了初三数学组在“双减”背景下如何互相学习、集体备课，如何研究试题，如何迎考三个方面。
四位备课主任发言方法好，有实效，可操作，给其他备课主任很好的示范引领作用。
会议的第二个流程是由教务处常松主任解读“双减”背景下课程、课堂和课后服务，如何提升教育“服务”质态，确保“双减”政策落地。常主任首先提出了我校在“双减”方面取得的几个重要成果，简言之就是：“一案七制五管理”、“四减五增三宣传”等。接着，常主任就本学期重点工作进行解读，主要包括：课程内涵再丰富、课堂教学再提质、课后服务再赋能三个方面。常主任强调：确保“双减”政策落地、学生负担合理、课后服务到位、办学品质凸显，提升我校全方位的育人能力，让每一位师生都能沐浴到教育春风，一起向未来。
会议的第三个流程是由教务处徐光永主任解读“作业管理与学案编制”。徐主任详细解读了“树人学校初中部学案修订基本要求”，重点强调了以下几点：1.合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，推进五育并举；2.集体备课中作业设计和修订是研讨的重点之一；3.无机械性、重复训练作业，无惩罚性作业；4.常态公示：每天分年级公示作业内容、构成、完成时长等要求。编制要求内容详实，具体清晰，给备课主任在作业设计方面有了明确的指导方向。
会议的第四个流程由教务处副主任吕品申和万洪顺老师布置开学教学工作。吕品申老师明确开学第一天、开学第一周、开学第一个月以及开学后每一个月的任务。万洪顺老师则重点布置了初三的开学工作、初三后续的各项迎考工作以及作业设计比赛的各项细则。任务多而不乱，明确清晰，让每个老师在每个阶段都有事可做，做有计划的人。
会议的最后，由南门街校区校长董爱华作指导发言。董校长从四个方面向全体教研主任和备课主任提出指导：第一，总结期末考试，提升命题能力。董校长列出了每个年级命题预期与达成率的对比，表扬了达成率较高的学科，也对达成率有偏差的学科提出进一步要求，强调命题能力将成为教师考核的重要指标。第二，强化冲刺意识，确保一举夺魁。在这一点中，董校长提出了两校区互学共赢、合作竞争的要求，希望一线教师与班主任团队精心、静心、慧心等。第三，落实双减举措，争当示范标兵。董校长要求全体教师：要适应新形势，促进新转变；重点抓常规，减负又增效。第四，强化组内建设，实现团队共进。董校长提出四点：专家指导引教学，组长示范促教学，互学共研磨教学，考核改革评教学。董校长的发言高屋建瓴，强调了“双减”对老师和学校是挑战和考验，1180永远是我们学校追求的目标。
会议虽长，但干货满满，参会的各位老师在校长室的引领下，明确目标、凝聚士气、全力以赴、再创辉煌！