【学科基地】聚焦思维能力，解构文学经典——扬州市初中英语学科基地成功举办英语文学经典阅读教学设计比赛
为贯彻落实《扬州市教育局关于大力倡导实施“五个一百工程”的指导意见》文件精神，持续开展江苏省“十三五”规划课题《指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读的实践研究》深度研究，提升我校初中英语老师在英语文学经典阅读教学设计能力与解读能力，扬州市初中英语学科基地与课题组联合举办了指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读教学设计比赛。
全体英语教师参加培训活动
课题组选定了在词汇、句法等语言描写和人物、情节等作品内容适切初中学生阅读的两部简写版的英语文学经典作品，一部是上海外教社黑布林版的侦探小说《巴斯克维尔的猎犬》，另一部是译林出版社津津有味系列小说《铁路少年》。
英语教研室王芳主任主持培训活动
李巧巧老师解读英语文学阅读的多轮续写课型
课题组核心成员研讨
2月中旬，课题组召开全体英语教师会议，布置指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读教学系列比赛活动，3月上旬，课题主持人常松主任与课题组核心成员一起研究新学年课题研究工作任务及文学经典作品教学设计比赛等评价办法等。3月中旬，课题组邀请多位英语学科骨干教师对教师基于两部作品设计的人物赏析课、读写结合课等进行了独立客观地评价，并按照文学经典作品评选出了本次教学设计比赛的特等奖、一等奖与二等奖。
课题主持人常松主任提要求
本次英语文学经典作品的教学设计比赛不仅增强了教师对英语文学经典阅读教学的理解，而且吸引了更多的英语教师真正地参与到英语文学经典阅读教学设计活动中来，全面提升了她们对英语文学经典作品的解读能力与教学设计能力。
教学设计
课件
附：教学设计比赛获奖情况
《巴斯克维尔的猎犬》
特等奖：张烨、何洁、程童、朱梦萱
一等奖：殷倩云、吴畏昱、张亚婷、邹雯婷
二等奖：姚嘉、刘璐、徐芳、施旭
《铁路少年》
特等奖：李巧巧、张舒、龚延吉、沈灿
一等奖：刘白、杨雁枫、姜玮、何倩雯
二等奖：圣洁、蔡娟、杨蔚、任益明、石敏、王蓓、王彤、智慧、杨丽