【身心健康】树人学校九龙湖校区开展关爱青少年生命健康“润心赋能”专项行动之心理剧表演赛

5月18日下午，树人学校九龙湖校区关爱青少年生命健康“润心赋能”专项行动之心理剧表演赛在报告厅举行。

本次心理剧表演形式和内容十分丰富多元。初一年级各班同学以亲身经历为切入点，观察生活，用心编写剧本，不厌其烦反复彩排，对台词动作不断打磨推敲，呈现出了一个个真实而又生动形象的心理小故事。

有的同学演绎的是关于自信的话题，他们通过风趣的表演告诉我们自信是在一次次尝试中、努力中建立的；有的班级表演主题是关于拖延，同学们演绎出了拖延的危害，展示了战胜拖延的信心；有的心理剧讲诉了诚信考试的故事，在风趣幽默的表演中，观众感悟了诚信的价值......

同学们精彩的表演让观众体会了青少年学习生活中的种种烦恼，也感受到了他们的自信和能量，同学展示的昂扬青春赢得了一阵阵掌声和喝彩。

本次活动同学们挑战了自我、锻炼了自信，相信在以后的学习和生活中，定会以更加饱满、坚定的姿态迎接新的挑战，立德树人、自强不息！

参赛学生感悟：

4班 孔维浩

  今天演出心理剧时，小周状态到位（饰赵文），小宋（饰王子御）和小吴（饰李宇）感觉有点紧张。毕竟这是第一次，我想如果有复赛的话，他们还可以表现得更好。这部心理剧创作的灵感来源于身边的真实事件：一位同学阴阳怪气地说话，使别人不理他、孤立他，他觉得十分孤独。后来这位同学终于意识到了自己的问题所在，重新收获珍贵的友谊。我认为这种现象超一半的中学生都会有，就像李宇说“哟，这是我的好哥儿们！”时，带点不屑。在表演时只是稍微夸张了一点而已。
　　作为这个心理剧的编剧，我看待友谊与看待自己、亲人一样认真。朋友之间当以诚相待，同时也要互相理解互相包容。友谊对于一个人十分重要，一个人没有朋友终究会十分孤独。在我看来，一位好的朋友可以陪伴一生。

1班  侯薇

在我写心理剧剧本的过程中，我懂得了许多，知晓了许多人生道理，我的朋友们也在我有困难时帮助我，并提出建议。面对问题，我们同心协力相互帮助，让我感受到了温暖和团结的力量。对我而言，心理剧的编排是一个能让人感到愉快，明白人生道理的过程，我也希望自己的心理剧能让大家有收获。

8班 吴昕怡

本次活动，我从学习、追梦中所会遇到的心理问题出发编写了剧本，最终编排成剧，参加比赛，通过我的心理剧，希望让大家意识到：勇于追梦固然重要，但更重要的是端正态度，用最好的自己来迎接人生路上的每一次挑战。愿每位同学都能心怀梦想，勇敢前行。让每一次的拼搏都在自己的人生中留下浓墨重彩的一笔！

17班 孙欣宇

在本次我策划的《看见自己》心理剧中，主人公小星一开始是一个没有自信、对任何活动都不积极的同学。而这也同时是许多自卑者的一面，就像我们班上的一位同学一样，不与人交谈。于是我有感而发和同学们一起将它转换成心理剧场，并想将它传播给更多人。而人通常是经过大众的感化去蜕变从而最终改变自己迎接新的人生。所以小星也是这样。只有努力打破枷锁才能成为一个强者，所以我们也要去改变自己，赢接崭新辉煌的人生。

最后送大家一句话：要改变命运，首先改变自己。

13班 宦春天

这个星期为了能在心理剧比赛上展示我们13班的风采，同学们付出了很多努力。正是因为有了全体同学的所有努力才有了我们班此次的精彩表现。通过本次心里剧的演出，我对友情有了更深刻的认识：朋友之间应该真诚相处，并衷心地祝福对方，而不是被嫉妒蒙蔽了双眼。同时，错了就要勇敢的承认，不要去掩饰和遮掩，没有人永远是对的。时刻修正自己的行为，远离错误的方向。

16班 陈麟鑫

人生在世烦恼无量，人生没有笔直的路，坎坎坷坷过一生。当我们出演心理剧时，我们就是那位角色，我们要了解他的所有习惯，言为举止；了解他的那幕戏的喜怒哀乐。所以这次心理剧让我充分体会了每个角色的闪光点，感谢学校给我们表现自己的机会。

3班  王博言

真没想到，我写的心理剧剧本被老师选上了，然后是艰难的改稿之旅，有一周的时间，我几乎每天都在修改，却总改不出合适的剧本。终于到了排练时，又恰好遇到足球赛，大大缩短了我们的排练时间。但是，这几天来，我感受到大家都在很认真地排练、背稿。不管最后的结果怎么样，大家付出了努力，就已经是一份小小的成功了。

9班孙逸凡

我们的心理剧《最好的我们》在报告厅演出完成，这次的演出并不尽如人意，首先PPT做了没有发，其次排练时间不到三天，时间紧迫，准备不充分，最后在演出时心理剧演员们又有一些怯场，但是我们却跨出了那一步，同从O迈向了正数，正如心理剧标题《最好的我们》尽管时间紧迫，但每一个都尽心尽力在演，每个人都付诸了汗水与行动，没有一个人中因为个人的事情而退出，他们都将最好的一面展示在台上。在下次，我们一定会以更完美的演出去展现给他人和我们自己。不断超越自己，不断追求完美，哪怕要求苛刻也不放弃，这就是最好的我们！

7班  薛茗月

对于这一次的心理剧，我收获颇多。最初，大家因为重复、多次的练习感到烦躁。但随着时间距离比赛日子越来越近，不光是我，大家都不约而同紧张起来，为了此次表演舍弃午休时间，在写完作业之后一遍一遍翻看剧本背词。虽然这次的表演并不算得上“完美”但在我们心中，我们都演绎出了最完美的角色。

15班  陈钱瑶

心理，一个与我们学习息息相关的词，如果用课本剧的形式表现出来，会怎样呢？

我参加了这次表演，饰演班主任的角色，对此我深有感悟。

在日常学习中，我是一个生物课代表，同学们在课上的各种违纪行为尽收眼底，常去阻止他们这样或那样的行为，所以班主任这个角色我本色出演。我想，我们确实应该换位思考一下，我们的老师为我们付出了多少，所以当我饰演时，深受感动；同时又从学生的角度去感受一个孩子由好变坏，再变好的成长过程，正如开场所说；“人这一生总要做错一些事才会成长，我们只有拐个小弯，方能继续向前。”

希望在这人生长河中，每个人都能成为最好的自己。

11班  赵文博

这一次的心理剧比赛，我有以下几点感悟：

俗话说的好，台上十分钟，台下十年功，所以要想台上表演的好，在比赛前一定要充分的排练和准备。

演员们一定要团结。团结力量大，大家团结在一起，互帮互助、互相指导、共同进步，表演才能更加精彩。

克服紧张。在舞台上要心无旁骛，只想着如何把一场精彩的表演献给观众，不要想别的，就不会紧张，才能表演的更好。

12班  王诺宸

我们班的心理剧讲述了一个中等生，因为自己在学习上的懈怠，被同学嘲笑，被老师批评，慢慢沉沦，后来通过一个偶然的机会发现，当我们用不同的态度去面对挫折时，我们的生活会截然不同。我在剧中是主角，通过这次演出，我明白了一个道理：凡事我们不要只往坏处去想，换一种思维，多从解决问题的角度去思考，生活便可以一帆风顺。

10班 严子俞

拖拉，是一个在学生中很常见的问题。拖拉，可以让你感到暂时的放松，但它会让你的成绩下滑，在任务还没有完成时就玩乐，心中会隐隐感到不快，并没有真正的放松快乐。心中总有一个声音在提醒你任务还没有完成。这次作为班级心理剧的主演我感到压力大，但经过同学们的鼓励、一次次的彩排，最后在舞台上的表演总体比较成功，真是一次宝贵的体验。

6班 许上达

经过这次心理剧，我第一次站在舞台上表演。没想到我写的剧本会入选，更没想到，我会从导演变成演员，这次活动让我积累了许多关于舞台表演的经验，如果还有下次，我一定能做得更好。

14班  胡阳

这次我们班心理剧的主题是手机的诱惑，讲述了一位沉迷于手机的少年，突然发现自己与朋友的差距，发现自己前后的差距，醒悟后抗拒了手机的诱惑的故事。

在确定了剧本后，大家抽空排练，在排练的过程中，不断修改台词，增减动作，同时也感受到团队同为一个目标努力地和谐氛围。

5班 周昊旻

这次心理剧的准备，我的时间不算充裕，背稿的过程也有些艰辛，因为我不单单要将每句台词都记住，能背得流利，还要融入这个人物的内心世界。我饰演的这个角色是一个成绩不太好，但却不想通过自己努力，而想投机取巧，最终自食恶果的人，我在排练的时候，好像就真的变成了这样一个角色。我也为自己的演技骄傲。

2班 周析炀

我们2班的心理剧主题是友谊与劳动，首先是友谊，主要表现在李小墨，白孝文，王小建之间，他们三人相互帮助，李小墨讲题，白教文借书等。 最后三人因相互都取得了巨大的进步，在他们之间，友谊两词被充分体现，二是劳动，三人都热爱劳动，但高天赐对同学都不屑一顾，最的以高赐同学思想的改变去凸显劳动的重要性。

我们在生活中，也应该向他们学习，重视友谊和劳动，知错就改，争做新时代好少年。