【教学教研】“教”以潜心致远 “研”以提质赋能——九龙湖校区2023—2024年度第一学期教研主任及备课主任会议
新学期伊始，教研先行。为了保证学校教育教学工作的顺利开展，进一步落实“双减”政策，明确新学期各个备课组教学教研工作目标，促进教学质量稳步提升。树人学校九龙湖校区于9月13日下午召开了新学期教研主任及备课主任会议。
会议由校长助理、教务处主任卢生茂主持。
会议第一项议程由教务处副主任肖嫱对上学期工作做总结报告。肖主任从检查与督导、教师教学研究、师生考学、学生特色活动、实践课程五个方面进行总结。并在最后提出新学期的一些新要求。精耕细作、务实求新，力求教务处的各项工作再上新台阶，为学校教育教学发展保驾护航。
会议第二项议程教务处副主任赵焱学期工作计划解读及双减政策解读。他表示要严抓“五类”规范，确保“双减”落地增效；融合“两类”课程，丰富学生学习资源；组织“三节”活动，增强学科育人功能；落实“四查”机制，确保师生安全健康；构建“一种”样态，推动教师专业发展。
会议第三项议程教务处孙诗萌老师解读备课组长工作职责与量化考核自评表。她从三方面进行解读：一是关于备课组长职责，二是关于备课组长考核，三是关于量化考核细则。
会议第四项议程主题论坛：如何在学科教学中实施教学评一体化。分别邀请了初三各备课组长：语文备课组长张引主任、数学备课组长华慕桂主任、物理备课组长冯文俊主任、化学备课组长陆云主任。
语文组张引主任就如何聚焦核心素养，实现三位一体，基于语文学科浅谈教学评一体化成果的展示。其中以具体课例进行解读，由目标、教学、评价一体化引领语文课堂教学。
数学组华慕桂主任认为数学是一门学科，评价是一门艺术。随着教学评一体化理念在初中数学教学中的应用，教师在教学中更加明确的教学目标，同时能够通过合理的评价手段来调动学生学习数学的热情，让学生能够更快更好地完成本节课教学内容的学习，从而达到或超过预期的教学目标，提高初中数学课堂教学的效率。
物理组冯文俊主任侧重教学评价的作用。他认为教学评价还应该是全方位的，教师不能片面的将学生的学习成绩作为评价的依据，而应该结合学生的日常学习表现等开展综合评价，使评价具有多元性和全面性。
化学组陆云主任则重点解答教学评一体化视域下的初中化学教学探究中的几个问题：从哪里来？到哪里去？带什么去？如何去确认学生到达了预期目的地？只有加强过程性评价和结果性评价的统一，方能真正实现“以评促学、以评促教”的目的，最终促进教学目标的达成。
会议最后九龙湖校区殷翠云校长对各个备课主任提出几点希望：一是规范教学，尊重学生发展规律；二是求真务实，真正落实“双减”政策；三是潜心钻研，建立多维度学生评价体系；四是聚焦新课标，立足课堂深化变革。
教研先行开新篇，相信“教”无止境，“研”绵不绝，最美的风景一直在教研的旅途中。相信今天的备课组长会议，必将为新学期的教研活动开启一盏明灯，为学校教育教学质量的有效提升奠定坚实基础。“教”以潜心致远，“研”以提质赋能，让我们立足教研，夯实教学，守望相助，携手共进，再创辉煌！