【校长点课】树人学校开展“研读新课标 赋能新课堂”实践成果展示暨2023青年教师“差异·合作”教学范式展示活动（二十八）
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发布日期：
2023-11-08
作者：
孙诗萌
教以潜心，研以致远。
11月7日下午，树人学校九龙湖校区语文组开展2023骨干教师“差异·合作”教学范式展示活动，活动对“研读新课标，赋能新课堂”实践成果进行了充分展示。青年骨干教师张引和周立权两位老师先后开设示范课，课型分别为作文讲评课和练习评讲课。
张引老师聚焦新课标，课堂上不仅关注学生的写作技能，还注重培养学生的思维能力和创造力。张老师的语言极具感染力，课堂学习氛围及其浓厚。教师非常注重与学生的互动，引导学生积极总结作文经验，充分体现出新课标中“以生为本”的课堂教学要求。
周立权老师的练习评讲课也颇具匠心，充分发挥学生的主观能动性，从学生发现问题到学生解决问题，周老师循循善诱，引导学生举一反三，培养了学生的思辨能力和答题的规范性。
教有所得，研有所获。两位老师的课堂都立足于新课标，充分发挥了“差异·合作”教学模式的优势，获得一致好评。
语文教研组长焦丽红表示两位教师在每个环节都进行了精心设计，悉心指导，学生能够很好地掌握写作和阅读的答题技巧。同时，两位老师都注重评价方式的合理性，教师不仅关注学生的学习成果，还注重评价学生的思考能力和创造力。
曹卫萍老师认为两位教师都注重培养学生的核心素养，紧扣新课标中关于阅读、写作、口语交际等方面的要求，让学生在课堂中全面提升语文的综合能力。
杨涵老师认为两位老师采用多种教学方法和手段，学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，提高能力。多媒体辅助教学，形象生动的画面和声音，帮助学生更好地理解和掌握知识。听课教师纷纷表示，两节课对不同的课型示范性很强，大家获益匪浅。
“研”途有光，“语”你共行。教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。语文组全体老师会在唤醒中迈步，在诗意中同行，借助骨干教师“差异·合作”教学范式展示活动，努力成长，共研共学，携手并进。