【校长点课】树人学校开展“研读新课标 赋能新课堂”实践成果展示暨2023青年教师“差异·合作”教学范式展示活动（三十三）
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发布日期：
2023-11-30
作者：
焦思莉
2023年11月30日下午，树人学校九龙湖校区化学组举行落实“新课标”与“双减”为主题的教研活动。本次活动包括教学活动的实施和评课两部分。
周兵老师从“课本中学”到“社会情景中学”，在广阔的学科视野及社会情景下，带领学生构建“铁的冶炼”整体认知。同时，本节课也从学生“听实验”、“看实验”、“刷实验题”，转为“设计实验-分析实验-改进创新实验”，解决“重理论、轻实践”的问题，提高学生的思辨能力、创新能力和教师的教学效率，促进信息技术与化学教学的融合。本案例采用先进教学策略、启发式教学策略、探究教学策略、问题教学策略进行混合教学。通过“百年钢铁史”和“工业高炉炼铁发展难题”，创设钢铁强国的情景，激发学生学习强国的动机，通过引导分析氧化铁到铁单质的元素变化而让学生自主发现炼铁的原理，再通过一氧化碳还原氧化铜实验进行知识迁移。
活动最后组内教师进行点评。卢生茂老师认为，整堂课由浅入深，由易到难，重实验，重分析，重表述，不断提升学生的化学素养。陈鹤芹老师认为，课堂设计从铁的来源到应用最后再到去向，让学生体会化学在身边，充分发挥了化学学科的教学功能和育人价值。陆云老师认为，整堂课将铁的来源与运用等核心知识串联在一起，形成了一条清晰的知识线索，过程中既有学生自己的归纳，也有教师引导下的总结。
本次教研活动，周兵老师从备课、磨课到上课，让组内老师感受到课堂教学的严密性和科学性。在听课和评课的过程中，组内教师的点评，给予各老师自身教学启发。在学习中进步。