10月9日下午,为了配合景物描写一课,我们九龙湖校区初一文学社在苏万马老师的带领下,来到慕名已久的九龙湖,在湖畔观察、体验上了一堂别开生面的写作课。
活动开始前,老师对上次写景文中存在的问题进行了分析,指出了改进的方法。随后,一群人怀着激动和兴奋,浩浩荡荡地向九龙湖进发。
一路上,老师不住地指点我们何如观察,惹得黄豆地的农民伸出头好奇地看我们,一位老伯伯竟举起拇指说“好”。我们在不知名的红草和青草间奔跑,在湖畔伸出手采摘菱角,赏芦苇,观垂钓。
老师又带我们在长满杂草的河岸上行走,谁知泥泞的河边难以下脚,身边又被密密的灌木遮挡,只得回头绕行。我们还没退回到河边的草地,谁知道老师却披荆斩棘,一路走过,走出泥泞地,在前方召唤我们了。一路奔跑过去,欲将整个湖畔游个够,却不知桂花香醉人的时候,夕阳已经西下,到了饭点了,该回去了。
才走了四个河湾,只完成了一半的路程,九龙湖也许有九曲湾,只待下次窥见她的全貌了。
早就听说文学社非常重视采风活动,按照苏老师的说法,这是文学社的三大课程之一。今天再一次体会到采风的快乐,检视这节课的所得,真是教室里学不到的。感谢老师这么用心,愿意陪着我们走进自然,在快乐中体验,在体验中写作。
首先吸引我们的是黄豆
走在红草和青草间
换一个角度
做一回采菱人
也许是吃的诱惑
晒一晒收获
我的才多呢
秋色的湖畔
一路走不够
观垂钓
看着别人的收获也高兴,这是一种境界
九龙湖真大
走在河岸上
回程中发现一朵蒲公英