扬州市教育局督导组来九龙湖校区初中部进行教育教学全面督导

点击数：发布日期： 2016-10-11 作者：管建祥图片：陆叶彭宝秋

10月10日，由扬州市教育局组织的督导组对九龙湖校区初中部进行教育教学全面督导，校长陆建军带领九龙湖初中部负责人向督导组作了工作汇报，并积极配合督导工作。

上午7:30，由督学方钧鹤、尤善培、张超、翟金晶等一行四人组成的扬州市教育局督导组来到九龙湖校区，校长陆建军、副校长崔伟、副校长童敏娟，以及教务处、校办等负责人在咖啡厅接待并进行工作汇报。

首先，校长陆建军汇报了树人学校的总体情况；在教育教学工作方面，陆校长从全面认真贯彻省委、省政府召开的全省教育工作会议精神和市委书记谢正义9月9日的全市教育工作会议上的讲话精神为指导，调整和制定学校的总体工作思路，并对初中部、高中部、国际部等工作的实施情况，分别而具体作了汇报。

副校长崔伟就九龙湖初中部的工作作了汇报。针对校区特点，就如何进一步提高教育教学质量，围绕“一个中心，两个特色，三个重点”进行汇报。在措施上，一是突出课堂主阵地；二是强化备课组工作，坚持做好“一课一研”；三是积极运用好现代教学工具，如乐辅通、微课制作等在教学方面的运用；四是强化教学常规管理，五是注重教师专业发展，六是重视学生校本课程的开设，达到“一师一特色”等；另外，还介绍了德育工作方面的情况，如班主任沙龙、校本化德育课程、少先团队工作、心理咨询等；对学校的后勤、校园安全等方面所做的积极有效的工作也进行了汇报。

根据本次督导要求，督导组全体成员在听完学校领导汇报后，分成两组，一组抽查部分教师教案、听课记录以及批改作业等情况，督导组成员通过查看，感受到树人教师无比敬业的精神。另一组组织召开学生座谈会，在座谈会上，督导组成员详细地询问了学生对学校管理制度的评价，还询问了学生各学科的学业情况、对各学科老师的评价、作业量和用时、体育活动课情况、住宿生情况等。座谈会的气氛在学生们轻松自信的回答问题中画上句号。

上午第二、三节课，督导组成员拿着校区课表，分别采取推门听课方式坐进教室听课。听完课，每位督学们都对所听的课给予很高的评价。

上午第四节课期间，督导组成员组织没有课的教师在行政楼会议室，召开教师座谈会，就教师对学校各项工作制度的满意度情况进行座谈。会上，老师们纷纷积极发言，年青教师畅谈树人学校是自己理想的学校，学校积极为年青教师搭建发展平台，让有经验的优秀教师帮带年青教师，组织青蓝工程、师徒结对，出资组织外出学习培训，请专家学者来校讲座等，学校每年制定并检查《教师专业发展》书的落实情况，并制定奖励措施；许多教师对学校给予的人文关怀都很感动，如每年每个教师的生日，学校都要送上礼物，生日里有逢5、逢10的老师还会得到学校赠送的厚礼，并对家属表示慰问。对学校的公平、公正的竞争机制，教师也由衷的称赞，进入树人学校的教师，在教学方面不论资排辈，凭能力，公平合理，机会均等；在对教师的评价机制上，看是否轻负高效，看学生的网上综合评价、听家长的意见等。从事非中考学科的教师特别提到学校对每门学科的重视。还有教师自豪地说“我们树人学校，好的体制，造就出的教师都是最优秀的，我们任何时候都能拉得出，打得响！”。座谈会上，督导组成员愉快地和老师们座谈，不觉已到中午时间，会议结束时，老师们都热情邀请督导组成员到九龙湖食堂就餐，并告诉督学们，“我们的食堂伙食非常好！”。

安排缜密的督导工作结束之时，督导组成员们发出感慨，来到树人学校就是一种享受，精致的常规管理、精致的教学，老师们的敬业精神，以及学校的教育理念为学生的终身发展提供了最佳的条件；今天，走进九龙湖校区，让我们真切体会到“树人九龙湖，读书好地方”。