10月17日-10月21日,九龙湖校区对初三物理课堂教学进行了视导,副校长崔伟、副校长童敏娟全程参与听课和评价,方松飞、方韵诣两位督导室专家在每节视导课后,第一时间与授课老师进行点评指导,邬建平、卢生茂主任、徐万顺组长均抽空听课,给予建议。
在视导课中,马贵勇老师自己投入题海,精心筛选出典型例题,上了学生的学习难点——电路故障分析,马老师讲练、实验、检测三结合,全方位指导学习;锁伟老师在分析易错题时,把学生的典型错误拍下,加以整合,并简明扼要概括出来,较好的化解学生的学习易错点和难点;许厚元老师上课时激情爆棚,精心备课,充分发散学生思维,实验丰富现象明显,提高了学生学习积极性和课堂教学效率;程久康老师在章节知识梳理中,不但全面,更重视联系实际和拓展,借助实验来化解学生学习难点。
视导反馈中,初三年级主任卢生茂肯定四位老师课堂教学的同时,提出了一系列的建议与想法:举一反三,尤其重视举一的作用与地位;关注个体差异,进行针对性的教学;时间合理分配,给学生留待足够的思考时间。特级教师方松飞强调:学生课堂学习有思维的启动、高潮、疲劳期,不能前紧后松;重视课堂当堂检测的作用,及时评价。
最后,副校长崔伟又指出,高效课堂首先要方向明确,找准备课抓手,提高授课策略的有效性,减少课堂随意性;以生为本,能力导向,持续发展。
许厚元老师在授课
程久康老师在授课
老师们认真听课(一)
老师们认真听课(二)
初三物理组认真研讨每节课
方松飞督导进行视导反馈
方韵诣督导进行视导反馈
邬建平主任进行视导反馈
副校长崔伟进行视导反馈
视导反馈在咖啡厅进行