12月14日的早晨,同学们手里拿着《英语经典诵读》考级的证书,脸上都洋溢着收获的快乐。
本学期,在学校领导的大力支持以及初一英语组备课组长孟小玲老师的带领下,结合教材和学生的英语水平,精选出同学们感兴趣的十篇文章,让同学们品位英语经典诗文的音韵美、情感美、意境美。经典是文化的精粹,是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久弥新。在英语学习过程中,诵读经典对于培养学生人文素养、提升智慧、塑造完美人格起着举足轻重的作用。熟读成诵精美的英语词语和积累一定的英文表达后,才有可能内化为自己的语言表达方式,在说、在写时信手引用,使语言表达更加生动、隽秀,富于情理和哲理,正所谓“多读胸藏万汇,勤写笔下生花”。每次课前,老师让学生提前预习,查阅生词,理解句子,培养自主学习能力;课上,老师让学生独立听、读原文,给予学生充足的自主读与思的时间和空间。在学生基本能整体诵读的基础上,采用多种形式进行朗读,读出兴趣,达到熟读程度。课后,老师让学生继续巩固,达到脱口成诵的要求。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”开展英文经典诵读是有效增强学生语用能力的途径之一。
在今后的教学中,初一年级组的同仁会更加积极营造诵读环境,比如建设“英文经典文化专栏”,在教室的黑板上开辟专栏,每天为学生提供一首或一段英语经典诗文。开展校园图书漂流活动,在校园里进行经典漂流,使学生无论走到哪里都有经典存在。举办班级诵读比赛等等,激发学生英语学习热情和兴趣,为英语教学打开另一扇明亮的窗户。
各班代表领取考级证书