【教学教研】南门街校区举行首届英特班研讨活动
7月7日下午2:30，英特班首次研讨活动在南门街校区树人楼二楼会议室举行。
英特班是树人学校首次打造的特色精英班级。英特班的课程设置、活动安排、师资配备等与扬州市推行的“2+4”创新人才班共享。
本次研讨由副校长董爱华牵头，初二创新人才班教师，新初一英特班、创新人才班教师及初一年级班主任参加了本次活动。
研讨分为两部分。第一部分：首届2+4创新班教师经验介绍。第二部分：分学科细致研讨教学情况。
第一部分：首届2+4创新班教师经验介绍。
首先，首届2+4创新班班主任殷琳从班主任角度，谈创新班带班理念和班级管理等经验。她说，要把幸福和杰出种植在孩子的心里。从班会课设置、班级自主管理、国际理解教育、对学生的评价、读书交流、社团活动等多方面，向在座的老师传授经验。让与会老师认识到创新班学生的高水平，良好的学习习惯等，便于提前知晓学情，提前思考教学方式。
接着，蔡红老师、陈卫娟老师分享学科教学经验。
蔡老师说，要有大语文的教学理念，并将这种理念落到实处。扬长补短，资源整合优化，扎实学生的语言底蕴。要大力激发学生阅读的兴趣。并分别从听、说、读、写、研五个方面详细的介绍如何提高学生的语文素养。
陈老师分享了数学教学的心得。从数学进度、学生一年的变化、数学活动、下学期数学素养培养的计划等角度分享经验。创新班的学生潜力无限，分析解决问题的能力和数学素养极高。要促进学生自主学习、自主命题能力，应成为创新人才班下学期的重点计划。
然后，李巧巧、张舒老师反馈首届英特班衔接情况。
李老师从班主任角度谈英特衔接教育活动。从班级目标的制定、学生的表现、家长的反馈、班级的管理等方面，细致的汇报了班级情况，让老师们对英特班有了更深的认识，更为有这样优异的学子进入英特班感到自豪。
张老师从《小王子》阅读课谈学生情况。对学生的态度表现，学生英语水平的观察等都给予极高的赞誉。同时也提出了三点建议：1、要加强英语阅读的拓展能力；2、英文书写的练习要重视；3、对学生的经典阅读要有深度和宽度的引领。
最后，副校长董爱华对英特班教育和创新人才班教育进行补充总结，并提出建议。
董校长说，这两种班型学生整齐，阳光大方，行为习惯好。教师需要起步稳，推进慢，注重问题的提升，对学生要赏识教育、严格要求。班主任要告诫学生，不比父母比自己，不比吃喝比学习，不比起步比进步。
第二部分：分学科细致研讨教学情况。
分成四个研讨小组。
新初一年级主任张蕊引导新初一班主任进行班级管理细致研讨。从每日工作流程，班级管理的细化，近期活动安排等方面进行研讨。
蔡红老师带领新初一创新班、英特班语文老师在语文组进行语文教学工作研讨。从阅读教学提升语文素养角度深入研讨。
陈卫娟老师带领新初一创新班、英特班数学老师在数学组进行数学教学工作研讨。从如何提高学生的数学素养等角度深入研讨。
殷琳老师带领新初一创新班、英特班英语老师在英语组进行英语教学工作研讨。重点研讨模拟联合国等社团活动的计划安排。
研讨是智慧火花的碰撞，是更精致的教学模式形成的关键。相信在学校领导的指引下，在这样精诚的团队合作下，英特教育、创新人才教育一定会大放异彩。
殷琳老师分享班级管理心得
蔡红老师分享语文教学心得
陈卫娟老师分享数学教学心得
李巧巧老师汇报英特班衔接情况
副校长董爱华提希望与要求
参会教师认真记录
新初一年级主任张蕊主持班主任研讨