【教学教研】初中数学组开展“校长点课”活动
初一数学组
2020年5月14日第七节课，俞永忠老师在初一（5）班开展了校内公开课。课题是：《平行线的判定和性质复习》。南门街初一数学组全体教师按照相关要求，分别从现场和网络课堂进行了听课。
本节课俞老师主要从平行线的判定和性质两方面进行了复习，对于刚刚接触几何的孩子来讲，证明格式很成问题，俞老师耐心讲解，给出示范，重点强调说理格式，条件既不能堆砌又不能省略，每个结论的形成必须由上面的条件直接得出，培养学生有理有据的好习惯。俞老师选取例题典型，不断地引导，让学生组织讨论，点评时注重思路的分析和数学思维的培养，并及时训练，学生的参与度高，达成度好，很好的完成了教学任务。充分展示了成熟教师的教学风采和个人独特魅力。
最后，在陈卫娟组长的带领下，组内成员对俞老师的课又进行了详细的剖析，分享了成功的做法也对一些细节进行了打磨，大家一致认为俞老师的课是一节优质高效课。最后进行了校期末考试的分析，并对下阶段的教学计划作了布置和说明。初一数学组全体成员明确教学任务，积极地投入到下阶段的教育教学当中去。
上课
听课
研课
初二数学组
2020年5月14日下午第二节课，扬州树人学校南门街校区初二数学组何莉老师在初二（1）班开设了一节《三角形的中位线》新授课。初二数学组全体教师或线上学习、或进入课堂，全程参与听课、评课活动。
何老师首先通过一个需要测量河长的实际问题，引出三角形中位线的概念，让学生认识到中位线存在于生活实际，感悟到学习中位线的必要性。引进中位线概念后，何老师更注重中位线定理的生成过程。在定理的运用环节，何老师的例题选择典型，体现了本节课的重点；板演规范，深入浅出的讲解、启发式的设问让本节课的难点得到了有效的突破。
课堂上学生踊跃发言，热情高涨，何老师真正把课堂还给学生，不怕时间的浪费，让学生讲解，充分给予学生展示的机会，学生表现出来的高位的数学素养得到了组内的教师齐口称赞，这与何老师平时的精心指导、训练以及老师自身的教学功底密切相关。
课后组内全体教师进行了评课，教研气氛浓厚。先由何老师从教学目标、教学设计等方面阐述了自己的想法。接着全体教师分别交流了自己的听课感受，大家一致认为，何老师的课设计合理，课堂结构完整，数学思想方法贯穿整个课堂，是一节非常务实高效的数学新授课。
最后，由王敏备课主任布置下阶段数学教学相关事宜。
上课
师生互动
听课
研课
初三数学组
2020年5月14日下午，南门街校区初三年级数学组王娟老师开设了一节公开课《操作与探究（1）》。全体初三数学老师参与听课。
王娟老师进行了精心备课，教学过程有条理。循循渐进地提出了一系列的问题让大家探究，学生在探究和思索中学习。王老师上课娓娓道来，讲解得十分细致，剖析题目有层次，注重学生对分类讨论等数学思维的培养，巧妙地突破重点、难点。初三的课堂上，王老师留给学生思考和动笔的时间较充分，效果很好。在学生回答问题的过程中，王老师给予及时的鼓励，让大家踊跃发言，积极参与课堂活动，对于学生出现的问题及时纠正并给出正确的示范。
课后初三数学组老师进行了评课，教研气氛浓厚。大家对王老师的课堂高度认可，大家都从中受益匪浅，收获颇多。最后王俊备课主任布置了下阶段数学教学相关事宜。
上课
听课
研课