【教学教研】树人学校初中数学组召开新学期教研活动
为了积极响应“以研促教，两校区高度融通”的号召，2月17日下午南门、九龙初中数学组全体教师齐聚南门街校区初中课堂，共同聆听了谢婷、陆锦国、李野老师的三节精彩数学公开课，共同探讨交流。
谢婷老师在初一（4）班开设了《7.1-7.2阶段复习》教学公开课。谢老师首先和学生一起复习了三线八角和平行线的判定和性质，通过导学案上几个习题讲练结合加以巩固。接着讲了两个基本模型，建构模型的过程，谢老师并没有生硬地将结论灌输给学生，而是引导学生自主猜想，小组合作交流，学生总结归纳，让学生自主归纳基本模型的结论。巩固提升阶段，谢老师通过典型习题的演练帮助学生强化知识点，通过适时点拨，及时引导学生思维，通过变式的训练和学生讲题等课堂活动，激活了学生的积极性和学生参与度，让学生在轻松、和谐氛围中不仅掌握了知识和解题方法，同时内化了数学思想。
谢婷老师上课
听课
陆锦国老师在初二（17）班开设了《8.1确定事件与随机事件》教学公开课。陆老师以课本上“预测某次国际乒乓球单打决赛结果”为问题情境，引导学生体会到生活中有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，感受必然事件、不可能事件和随机事件的意义。引出概念后，学生以小组为单位举例生活中的事件并说明属于必然事件、不可能事件还是随机事件，学生得到了充分的讨论、交流。学生在积极、自信的学习活动中感悟必然事件、不可能事件、随机事件的实际意义，也为接下来的概率学习打下夯实的基础。
陆锦国老师上课
听课
李野老师在初三（2）班开设了《一次函数复习》教学公开课。李老师先从知识提要进行讲解，通过基础习题的演练帮助学生回忆遗忘知识点，并通过一组又一组的小题练习中，不仅进一步地帮助学生梳理知识点，还通过小组讨论的方式，通过学生讨论、分组展示、拓展应用，方法归纳等，推导一些方法与技巧，帮助学生整合不同的题型与解法，把整个课堂引入高潮，师生互动非常活跃，效果非常真实高效，无论是学生和听课教师都有收获。
李野老师上课
听课
听课结束后，三个年级全体教师齐聚多功能厅在数学备课组长赵玉龙的带领下集体教研。首先三位开课老师谈自己对本节公开课的设计意图，然后各年级代表点评，初一年级解丽华老师、初二年级许磊老师、初三年级李广萍老师肯定了三位老师的高效课堂，赞扬了三位老师扎实的基本功。
李野老师发言
谢婷老师发言
陆锦国老师发言
解丽华老师点评
许磊老师点评
李广萍老师点评
接着，赵玉龙老师带领全体教师解读“双减作业管理细则与学案编制要求”。为了进一步规范学校在对作业管理、设计、批改、辅导等环节教育教学管理工作，全面提高教育教学质量，根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》结合本校实际情况，作业管理坚持“把握功能、严控总量、提高质量、强化管理”四个原则。强化作业统筹和全过程管理，严格遵循一研、二审、三批、四析、五辅、六评、七禁。赵玉龙老师也跟大家一再强调要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，并强调课堂效率的提高，有利于每一位教师专业的发展。
赵玉龙老师带领全体教师解读“双减作业管理细则与学案编制要求”
最后，卞家海主任为全体同仁解读“差异.合作”教学范式，提出在双减背景下，老师想要减轻学生的课后负担，就要提升课堂效果，基本训练要在课堂完成，重视课堂反馈，提高课堂立意。
卞家海主任解读“差异.合作”教学范式
新学期，数学组将紧跟时代的脉搏，按照学校和年级组的要求，根据校长的顶层设计，以务实高效、精益求精的扎实作风努力实现高效课堂，轻负优质，为树人下一个二十年的辉煌添砖加瓦。
会议现场